谢和平，邹增城，陈 燕，胡宇旋，肖阁敏，戴 敏，杨宏志，李永伟

(中山大学附属第三医院,广东 广州 510630)

目前中山大学中医学本科教学课程(含实践性很强的舌诊与脉诊)仍以老师课堂讲解灌输式教学为主；临床见习带教模式也还是带教老师讲授小课为主，辅以学生在门诊观摩带教老师诊治病患、病房对个别病人进行望闻问切等四诊实践。笔者有幸同时担任国内本科生以及国外留学生中医学理论授课教师和临床实践带教指导老师，在10余年的教学实践中日益发现和感受到：目前传授中医学知识的方法，已经远远不能满足我校目前的教学要求，同时也不能跟上国内外医学教学方法日新月异的进步和发展。此外，笔者有幸在国家中医药管理局重点专科建设经费资助下于2014年公派前往波兰波兹南医科大学(Poznan University of Medical Sciences,PUMS)交流访问。PUMS是波兰全国平均排名第一医学大学，超过九十年的建校悠久历史，二十年以上英语教学课程经验,留学生教学是该校重点建设的精品项目[1]。笔者在该校交流期间，深度参加留学生班教学实践活动，发现该校消化科的临床医师在教学过程中，通过让学生分别扮演医生及患者角色进行教学，可以有效地培养学生的医患交流礼仪及医患沟通能力，增加学生临床见习的参与度，更好地激发学生的学习兴趣，更为可贵的是，该方法有助于训练学生更为缜密周全的临床诊断与鉴别诊断能力。正是基于以上中山大学……