孔亚丽

“回首向来路，苍苍横翠薇。”2010年最后一学期的班主任工作中，有回忆不完的故事。

开学第一个月，家长的电话来了：“孙老师，李潇最近在家不好好写作业，我们家长给他安排的作业坚决不写，下课和别的同学玩得不知道回家，每天都得上网玩一会儿，还说我们孙老师说了，初中生活太累，要享受小学的最后一学期……”“孙老师，徐艺、陈文萱她们十个女同学约定这周周末去肯德基一起聚会，您也去么？”班长也来我这告状，“孙老师，王飞宇这两天和叶奇斌去了网吧！”

开学我给学生说过，坚决不写家长布置的试卷，好好地和同学相处，好好享受小学的小学最后一学期生活，快乐、轻松地度过小学生活。孩子们在具体怎么做的环节上出了点偏差。因此，在第三周的班会课上我做了以下决定：

1. 让孩子认识到珍惜小学生活并不意味着放任自流

“同学们，小学生活就要结束了，但这并不意味着自己学习生活的结束了，而是要蓄势待发，要走到一个新的起点。我们留下的不是随意，不是那些称自己为大哥哥、大姐姐的学弟学妹的冷眼，而是让老师的赞扬，是其他孩子们羡慕的眼神……”班长刘钰君和康雨璇第二天就做了一张倒计时牌，挂在教室前面，“距小学生活结束还有XX天”，提醒大家珍惜小学生活，为母校留下自己最美的东西。

2. “疏”“堵”结合，以活动引导健康生活

六年级的孩子，无论是从生理上、心理上还是知识水平上，都有了明显的变化，班主任单纯地说教招来的只有逆反。