吕惠琳

【摘 要】在分析碎片化阅读产生原因、图书馆阅读现状、图书馆阅读模式的发展新趋势的基础上，从强化传统导读、建设网络导读、基于图书馆定位及学科特色制定针对性的导读模式三个方面探讨了碎片化阅读时代的图书馆导读策略，并以常州大学图书馆为例，重点介绍了基于高校图书馆定位及学科特色的导读模式。

【关键词】图书馆；碎片化阅读；导读策略

中图分类号：G252.1 文献标识码：B 文章编号： 2095-2457（2018）01-0068-002

【Abstract】based on the analysis of fragmentation causes， library reading present situation， the new trend of the development of the library reading model on the basis of， from strengthening the traditional reading， network reading guidance， based on the characteristics of library orientation and discipline to develop a targeted reading mode three aspects discusses the fragmentation of the era of reading library reading strategies， and in changzhou university library as an example， introduced based on the characteristics of university library orientation and discipline of the guide mode.

【Key words】Library； Fragmentation reading； Reading strategies

1 碎片化阅读的产生原因

根据中国互联网信息中心发布的《第40次中国互联网络发展状况统计报告》数据显示，截至2017 年6 月，中国网民规模达7.51 亿，手机网民规模达7.24 亿[1]。随着网络化时代的发展，微阅读以手机、电脑等电子设备等为载体，以电子书、手机报、Twitter等文化形式，营造了一种浅阅读的氛围，这种浅阅读形式因其实用性和消遣性的特点，在普及阅读方面具有一定的积极作用，但是浅阅读也在无形中消解了深入阅读和思考的效果和意义，使得获取的信息趋于碎片化。另有观念认为，人们对信息和社交的焦虑让碎片化阅读的地位上升。当前人们对于碎片化阅读的理解已经从传统意义上的通过报纸、杂志所进行的阅读习惯发展到当前通过手机浏览资讯、通过微博微信分享内容、订阅公众账号、下载阅读及应用类APP、购买电子图书等所进行不完整的阅读模式。

2 图书馆阅读现状分析

根据常州大学图书馆统计，近4年来从未借阅过图书的人数占学生总人数的22.09%[2]。……