陈海菊 陈义

（新疆自治区人民医院护理部 新疆 乌鲁木齐 830001）

随着护理模式的转变，社会及临床对护理质量的要求越来越高[1]。为了适应日渐增高的护理需求，《新入职护士培训大纲（试行）》通知中规定“各医疗机构需高度重视新入职护士培训工作，建立新入职护士培训制度和培训方案，以提高护理队伍整体素质和临床护理服务能力”[2]。新入职规范化培训是护理实习生毕业后继续学习的重要阶段，是护生理论知识、专业操作技能得到全面提高的过程。因此，为了完善规范化培训方案，提高护生培训效果，提升我院护理服务质量，本院通过对385名护理实习生进行规范化培训认知与需求的调查，现报道如下。

1.材料与方法

1.1 调查对象

本院2017年接收的10余所高校共385名护理实习生为调查对象，护生均为首次参与临床护理实习工作；女生376名，男生9名；年龄18～23岁，平均（20.1±1.2）岁；其中中专生145名，大专生110名，及本科生130名。

1.2 方法

1.2.1 调查工具 自行设计问卷，问卷分为两部分，第一部分：规范化培训的认知，包括规范化培训的概念、目的、相关标准及法规、注意事项等；总分100分，60分为及格，分值越高表示护生对规范化培训的认识越准确。第二部分：规范化培训的相关需求，主要包括理论知识需求和专业操作技术需求两方面；理论知识包含8个项目、共42条目；专业技术操作包含基础护理操作技术和专科操作技术2个项目，共36个条目，其中基础护理操作技术包括七步洗手法、无菌技术及生命体征测量技术等23个条目，专科操作技术包括中心静脉压监测、化疗药物的配置等13个条目；……