刘燕

摘 要：交互式电子白板在小学数学课堂中的有效应用能够增强课堂互动，提升学生的学习积极性，促进学生的发展，本文对该问题进行分析。首先介绍了交互式电子白板在小学数学课堂教学中应用的优势及现状；其次指出了具体的应用策略，即设置合理的教学情境、以学生为中心进行教学设计以及明确电子白板在教学中的地位；最后指出交互式电子白板的具体应用案例，并进行了分析。

关键词：交互式电子白板；小学数学课堂；应用措施

交互式电子白板作为一种新型的教学设施在我国小学数学课堂中的应用尚不广泛，但是交互式电子白板的应用对学生的学习以及教师教学压力的减轻均有重要的作用，本文中笔者以小学数学课堂为例分析交互式电子白板的应用，以期为相关教师提供一定的参考。

一、交互式电子白板在小学数学课堂教学中应用的优势及现状

（一）交互式电子白板在小学数学课堂教学中应用的优势

交互式电子白板是白板与计算机相连的一种新型的科技，依托专门的应用程序可以构建一个交互式的教学环境，在这一教学环境中对学生进行教学，有巨大的优势。其优势主要表现在三大方面，分别是构建有效的情境教学、促进课堂互动以及实现资源的丰富化。从教学情境的角度上来看，教师能够利用交互式电子白板中的聚光灯、回放、屏幕渐显等功能使教学的课堂更为生动化；从课堂互动的角度来看，利用交互式电子白板能够实现师生互动、生生互动以及教学内容之间的互动，尤其是教学内容之间的互动，在交互式电子白板下，整个教学体系内的内容能够充分进行调用，从而使教学效率提升；最后因为交互式白板与计算机相连，利用交互式白板可以充分运用互联网上的相关知识，从而使教学资源更加丰富。

（二）交互式电子白板在小学数学课堂教学中应用的现状

交互式电子白板需要的资金及技术相对较高，在国外交互式白板的应用范围较广，在我国该种技术尚未在各小学内普及，当前电子白板系统的应用主要表现在两方面，其一是在中小学课堂的案例教学中应用，其二是在对该技术进行开发后用于教学实验研究。无论是哪一类，其目的均是促进学生的进步，我国相关部门对该技术的应用重视度日渐提升，在部分有该种技术的学校，部分教师并没有充分掌握该种技术，在教学中仍然存在资源不足问题，故而笔者对这一问题进行探究。

二、交互式电子白板在小学数学课堂教学中应用的策略

（一）设置合理的教学情境

交互式電子白板因为与互联网相连，而互联网又具有开放性以及共享性，故而交互式电子白板具有较强大的资源库，所以教师在教学中可以利用这一资源库来设置教学情境，而且针对不同的课程完全可以设置不同的情境，以丰富多样的情境来提升学生的注意力，使学生对数学的兴趣提升。另外，交互式白板也可以接入其他软件，如Flash动画等，通过这些方式使学生的学习热情得到激发。

（二）以学生为中心进行教学设计

交互式电子白板应用的最终目的是促进学生的进步，所以在设计教案之时教师应当以学生为中心，从学生的角度出发对学生进行培养，这样方能使交互式电子白板的效用最大化。另外，小学生对于丰富多彩的色彩、声音类的兴趣会比较高，故而在进行教学设计时，教师还应当尽量使内容贴近当前学生的年龄段，贴近学生的学习实际，必要时可以使学生进行动手操作，从而提升学生的学习能力。

（三）明确电子白板在教学中的地位

不可否认，交互式电子白板在教学中有重要的作用，不过交互式电子白板毕竟只是为教学服务，所以教师必须明确其地位，在应用之后进行分析，对交互式电子白板的应用是否在最后达到了教学效果，以及如何做方能使教学效果更佳，从教学效果的角度对其进行分析，方能充分对其进行应用。

三、交互式电子白板在小学数学课堂教学中的应用案例与分析

（一）创设情境引入及分析

以小学教材中“认识角”一课为例进行分析，该单元主要是让学生通过对“角”的认识来解决一些生活中的问题，同时为之后相关知识的学习奠定基础。在课堂引入阶段，教师可以通过交互式电子白板放映一些“红领巾”“剪刀”等，让学生寻找藏在其中的“角”，通过这一情境，吸引学生的注意，再逐步进行导入，从而激发学生的学习兴趣。

（二）新授学生知识及分析

简单让学生了解了“角”之后，便需要让学生来“画出角的两边”“判断角”以及“比较角的大小”，这三部分是该节教学的重难点，是“新授”知识，故而教师可以利用交互式电子白板，让学生思考如何利用白板中展示的工具“三角板”来画角，接着可以从互联网中搜寻一些“角”，让学生判断是否真的是“角”，最后则可以利用交互式电子白板中的“重叠”“覆盖”等功能来进行对比，分析角的大小。总之，在教学中充分发挥学生的主观能动性，从而促进学生的进步。

本文是对交互式电子白板在小学数学课堂教学中的应用的探讨，文章在简单概述了交互式电子白板的应用优势及应用现状之后，提出了应用策略，并辅以具体的案例进行分析，希望能够引起小学数学教师的注意，将其应用到教学中去，从而提升学生的学习兴趣，促进学生的发展。

参考文献：

[1]王炎.浅谈交互式电子白板在小学数学教学中的应用[J]. 读与写（教育教学刊），2016，13（12）：214.

[2]朱莹.小学数学教学中交互式电子白板的应用[J].科学大众（科学教育），2017（1）：101，107.

编辑 谢尾合