何春刚

学生是社会发展的中坚力量，肩负着国家伟大复兴的神圣使命，而学生的健康状况直接影响着学生的学习水平、创造能力，因此学生的健康值得学校密切关注。《学生体质健康标准》是对学生身体素质进行科学、合理测试的标准，通过该测试，可以让学生以教师能直观地认识现阶段学生体质情况，以便具有针对性进行锻炼。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

本次研究的抽样对象为XX高职院校，从该校2013级、2014级、2015级学生大二年级时的体质测试数据库中，分别随机抽取每一年级学生男女各100名数据，共计600名数据，作为本次研究的资料数据，应用统计学方法，进行分析研究。

（二）研究方法

（1）文献资料法。通过知网、维普等学术资料数据库，搜集与本课题相关的文献资料，对这些资料进行分析，为本文的研究奠定理论基础。

（2）测量法。本次研究的测试项目为：身高、体重、肺活量、立定跳远、握力、800米（女）/1000米（男）。通过身高体重测试仪、肺活量指数仪、握力指数仪、立定

跳远测试仪等体质健康测试仪器，参照《学生体质健康标准》中所规定的测试方法，由经过专门培训的专业测试人员，

对学生进行体质健康测试［1-2］。

本文所有学生的数据都是来自于XX高职院校体质健康测试的结果。

（3）数理统计法。对本次调查的600名学生体质健康数据利用自动评分软件进行评分，并利用Excel工具对所得数据进行平均数、标准差计算以及相关性因素分析比较，得出结果。

（4）访谈法。随机选取XX高职院校部分学生进行访谈，对学生学习时间和休息时间进行调查，并跟踪记录学生每日的进餐情况，了解学生身体锻炼等情况。并综合评估学生个人的身体健康状况。采访该校体育教师和学生体质测试老师，听取他们对学生体质健康的想法以及如何提升学生体质健康的意见，对本文的研究提供可参考的事实依据。

二、研究结果与分析

对XX高职院校2013-2015年级学生体质健康成绩进行等级测评，结果如表1所示。

对XX高职院校2013-2015年级男、女生体质健康成绩进行等级测评，结果如表2所示。

表2 XX高职院校2013-2015各年级男、女体质健康等级情况

表1测评结果显示，该校学生体质普遍健康，大部分学生体质健康等级处在良好、及格等级，少数学生出现不及格情况，但体质优秀的学生也占据少数。进行纵向对比，2013-2015年级学生体质健康情况出现下滑趋势，随着年级升高，体质优秀的学生比例下降，体质不及格学生比例升高。表2测评结果显示，总体可以看出该校男生体质要优于女生，同一年级男生优秀、良好等级所占人数比例较高，而随着年级升高，男女生体质呈下降趋势。

三、结语

从测试结果来看，该校学生体质健康状况逐年下降，本文通过对该现象进行原因分析，大致可以归纳为一下几点：第一，从测试结果来看，该校女生体质比男生要差，主要原因是现代女生盲目追求体型苗条，为了减肥，过度节食，长期服用减肥产品，造成身体素质下降。第二，通过访问，该校许多学生存在饮食、作息时间不规律情况，许多学生不饿能按时吃饭，晚上睡得晚，早上又起不来，往往没有时间吃早餐，许多时候都是空腹上课。第三，通过访问，该校许多学生有偏食情况，学生喜欢吃快餐、零食、小吃等，表示对蔬菜、米饭、面条等主食比较厌食，尤其女生特别钟爱路边摊小吃，每天至少要吃一次小吃，有部分学生表示对路边小吃上瘾，如果一天不吃，浑身感觉不自在。第四，该校许多学生平时不注意锻炼，男生平时喜欢打游戏、打牌等，女生喜欢追剧、网上购物等，许多同学仅有的锻炼时间就是学校体育课上。

总而言之，XX高职院校学生身体处在健康范围了，在从测试结果可以看出，该校学生体质正在逐年下降，而这与学生日常的生活规律有较大的关系，学校应该引起较大的重视，从思想与实践两个层面加强对学生身体素质的关注力度，敦促学生能够良好的生活习惯，促进学生健康全面的发展。