马立新

摘 要：对于我国大部分中学生来说，在接触初中英语之前就已经学过一部分英语了，他们的启蒙英语大多都是从最基础的英文字母开始，然后就是简单的单词、语法，由于之前就接触过英语，所以说孩子们对这门课程的喜好程度任课教师也是不太好掌控。虽然不能让学生一踏入中学就立刻爱上英语，但教师可以利用一些别样的教学方法吸引学生的眼球，让孩子逐步发现英语这门课程的魅力所在。

关键词：绘画；裁剪；变迁；咨询；分享

一、画出英文

在上英语课的时候，我们一直都在重复单词和句子、听力和语法，这样未免会显得有一些枯燥，我们可以尝试着让学生准备好自己的画笔和纸，全班同学一起画出英文。这个“画”字绝对不是说让孩子们练习写艺术的英文单词，而是根据我们所学的课堂内容设定所画的内容。比如，我们在学习有关路口（丁字路口、十字路口等）、方向（东、南、西、北）等英语用语的时候，我们就可以让孩子们八人分一个小组，第一个小组画一些小人并剪下来，这些小人可以是走的动作，也可以是跑的动作。第二个小组可以画一些简单的道路剪下来，这些道路要包括左转弯、右转弯、直行等。第三个小组就可以画一些商店、树木、车辆、医院等建筑和景物剪下来。这样一来，三个小组的作品就可以粘贴在黑板上组成一幅完整的带有情景的画面。教师可以在黑板上不断移动小人，用英语问同学这个小人从餐厅到医院应该怎样表达？从学校到十字路口最近的道路要怎样表达。由于孩子们亲自参与了画作的制作过程，所以他们参与的积极性也会得到提升。在此基础上，我们还可以教给孩子餐厅、医院、警察局等相关英语单词，这也间接提升了他们的单词储备量。这其实更像是带着孩子们做一个英文游戏，教师站在讲台上发出指令，这个小人要从第一棵树走到餐厅，最省时间的路程要怎么走，小组讨论并用英文表达；用时最长的路程又是怎样规划的？大家也要用英文表达出来。这样别具一格的口语表达方式会让学生觉得眼前一新，参与度也会有所提高，这样的教学方式一定会备受学生欢迎。

二、情景变迁

我们的授课地点是固定的教室，授課的时间也是固定的，但我们也同样可以根据课堂内容“随心所欲”地更改我们的授课场景。由于带学生出去我们一定要保证学生的安全，而且外出也会存在一定的安全隐患，我们可以选择就在教室里面模拟各种教学场景，让学生有更好的英语学习体验。在教室模拟情景的事后，我们一定要和学生一起做这件事情。比如，我们需要教学生学习一些有关蔬菜、水果的英文，我们就可以把教室布置成一个果蔬店。让学生帮忙从家里面带一些简单的蔬菜（西红柿、马铃薯、生菜、油菜等）、水果（苹果、菠萝、橘子、梨、葡萄等），把教室里面的桌子摆成半圆形，一部分学生可以当各种果蔬的导购，还有一部分学生可以假装自己是顾客，带着自制的纸币上街购物。我们一定要分小组检验英语口语的对话，学生可以随机应变，也可以提前想好自己要表达的英文，这个学习的过程也就是培养学生学习的自主性与积极性，他们对话表现的优劣也就取决于他们自学时候的认真与否。各种蔬菜、水果的英文单词、如何提问一件物品的价钱、怎样帮助别人购买东西、价钱的高低又是怎样用英文的方式表达的，这些具体的英文教学需要老师提前教给学生，或者是孩子们自己下去用手机、电脑查询，自主学会这几种表达的英文。孩子们掌握的熟练程度越高，他们能够在教室里面购买到或是赚到的钱就会越多，我们最终可以根据购买到的果蔬或是挣到的钱给每个小组打分评比。情景变迁的教学方式非常适用于现在的英文教学，如果我们只是去给孩子听写单词、讲解语法的话，他们也会感到有一些枯燥乏味。教师不用每节课都要布置教室情景转移，只要符合教学内容，适当地更换教学方式就能够达到比较客观的教学效果。

三、走进“民间”，听取“民意”

康熙皇帝会“微服私访”，那我们也可以借用他的这种方式提高教学效率，在日常教学中，我们还是会有一些问题没有及时解决，比如说初中英语这门课程到底要怎么教，课堂上有没有什么我们没有注意到的问题，现行的教学方式究竟适不适应学生？这些问题我们都需要在班里认真听取每一位同学的意见和建议。教师和学生分别作为教与学的主体，两者之间更应该加强互动，以达到“互利共赢”的效果。我们考虑问题的时候总是会站在教师的角度考虑，总会忽视学生的一些感受，只有我们多和学生交流，更清楚透彻地了解到学生的需求，我们才可以避开“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的误区。听取学生对这门课的想法和意见，我们在平时还要多和学生分享一些好听的英文歌曲、经典的英文电影，这些都可以让他们更深地了解欧美国家的文化，也会渐渐对英文这门课程“日久生情”。在谈论英文歌和英文电影的时候，我们完全可以和学生像好闺蜜、好兄弟一样，畅所欲言，更好地交流自己的相关体会与心得。

英语是一门世界性的、国际范的语言，在我们国家综合实力与世界影响力都与日俱增的情况下，我们更应该让孩子们学好英文。在今后的社会发展过程中，不论是经济、军事、金融、贸易还是教育，各行各业都一定会和国际接轨，英文的普及与推广势在必行，为了孩子们今后能够更好地跟上时代的步伐，就让我们利用别样的、独具特色的教学法让孩子们爱上英语。

编辑 鲁翠红