姚驰

（湖北工业大学工程技术学院，湖北武汉 430000）

在我国高等教育的整个课程体系中，大学英语属于十分重要的组成部分，在整个课程体系中占据十分重要的地位，因而较好开展大学英语教学属于当前重要任务之一。在当前社会发展新形势下，大学英语教师应当结合互联网时代背景，积极转变并创新大学英语教学思维，从而使传统大学英语教学状况得以改变并在应用教学水平上能够得以有效提升，促使英语教学得以更好发展，同时为培养学生提供更好的保障与支持。

1 互联网时代对大学英语教学产生的作用及影响

首先，互联网时代促使大学英语教学中学生学习方式及学习观念发生转变。在现代互联网时代背景下，学生由以往被动学习方式逐渐向个性化学习方式发生转变。在互联网背景下，教学中各个方面知识均表现出开放性特点，使传统教学模式中课堂传授知识封闭性得以突破，并且使课堂及课外之间所存在的界限也有突破。在课堂教学过程中，通过信息技术应用可使学生在自主探究中更好体现出个性化要求，可使学生在学习中进一步扩展其学习渠道。同时，在课堂教学之外，学生可依据自身学习需求，运用互联网的搜索功能对学习资料进行搜集，针对某种语言技能，可对学习资料进行适当选择，从而使自身知识需求得以丰富及完善。另外，学生可对学习计划自主制定，在学习地点、学习时间及学习进度等方面均表现出较强灵活性；……