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DSP应用技术课程的教学模式探究

2018-07-31翟丽杰

文化创新比较研究 2018年19期
关键词:微课教学模式实验

翟丽杰

(渭南师范学院数理学院,陕西渭南 714099)

数字信号处理器(Digital Signal Processor,DSP)是针对数字信号处理的需要而设计的一种可编程的处理器,是现代电子技术、计算机技术和信号处理技术及集成芯片制造技术相结合的产物[1]。DSP在电子信息、通信、软件无线电、信息家电、仪器仪表等科技领域获得了良好的应用效果。随着人才市场对DSP相关人才日益增长的需求,要求学生掌握DSP开发的相关技术,如何提高学生学习兴趣,提高开发能力,本文从教学模式探究出发找到解决这个问题的一种方法。本文主要是对TI公司的DSP芯片及其开发环境CCS进行了教学探究与探索。

1 DSP应用技术课程简介

DSP应用技术与信号与系统、数字信号处理三者构成了信号处理课群,DSP应用技术重点在于用DSP芯片实现数字信号处理的方法。

DSP课程是一门理论性和实践性较强的课程,所涉及的知识面广,综合性强,学生要先修数字信号处理,了解和掌握其理论知识和相关算法,而且要学习单片机原理与接口技术、数字电路和计算机原理方面的知识等,在学习中往往感觉抽象,难以理解和掌握[2]。另外课本里学习内容只有通过实验等实践环节才能加深理解和掌握,最终用到DSP系统设计中。还有DSP技术更新快,要随时关注新的芯片及新的技术在授课过程中及时给学生补充。

本课程是我校电子信息和电气工程专业本科生的专业选修课,一般在大四上学期开设。要求学生了解DSP在数字信号处理系统中的核心作用,掌握DSP的基本工作原理和基本编程方法,了解DSP系统的基本开发过程及其典型应用。……

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