杨眉

（南阳师范学院，河南南阳 473000）

目前阶段，大学生的就业形势十分严峻，且拉动内需需求不断增加。所以，大众创业与万众创新也逐渐发展成社会的主流。对于高等院校的大学生而言，对其实施创业教育能够帮助其正确地认知创业概念，为其创业提供必要的理论支撑。由此可见，深入研究并分析“多元化、立体式”大学生创业教育模式的构建具有一定的现实意义。

1 大学生创业教育模式的现状分析

1.1 创业教育现状

在大学生创业教育过程中，主要包括了对学生实施关于创业的教育，具体表现在传授创业知识、意识方面，有效地培养学生的创业能力。近年来，社会竞争愈加激烈，大学生就业难的问题也逐渐突显出来，在这种情况下，大学生自主创业也成为社会发展的主要趋势。在自主创业的过程中，学生能够对就业的问题加以解决，并且为社会提供更为可观的就业岗位。基于此，大学生创业教育工作也应运而生，以期在解决高等院校大学生就业问题方面发挥重要的作用。

1.2 创业教育模式现状

创业教育仅仅是大致方向，创业教育模式则是创业教育目标实现的具体方式与途径。现阶段，国内大学生创业教育的模式相对落后，始终沿用传统教育模式，亦或是对其他的教育模式加以改进，无法为学生的成长提供必要的保障，现实意义严重缺失[1]。另外，传统教育模式并未站在学生角度做出思考与分析，无法与社会需求相适应，对教育模式加以跟进与有针对性地改进，所以教育模式的应用呈现出形式化的问题。……