张晶，张艳艳

（1.新疆维吾尔自治区第一监狱，新疆乌鲁木齐 830000；2.乌鲁木齐林荫椅心理咨询中心，新疆乌鲁木齐 830000）

1　埃里克森的自我同一性理论

自我同一性是埃里克森关于人格发展的同一性渐成理论的核心概念。自我同一性的概念自提出以来，一直为西方心理学界所关注。自我同一性问题是当代大学生普遍存在的问题。本文旨在通过心理咨询的个案研究，进一步探讨自我同一性理论对大学生心理健康状况的分析的重要指导意义。

埃里克森提出的“自我同一性”包含三个层面的内涵:（1）自我同一性。此层面的同一性为自我综合和个人性格的连续性,指儿童期自居作用(对父母及有影响人物的内心模仿)的私下或无意识的综合的基本信念；即“我是谁”的认识；（2）个人同一性,即自我与环境相互作用下,个体表现出的一套目标、价值观和信念；（3）社会同一性,即个体与团体理想一致的内在保持感和团体的归属感。自我同一性的确立就意味着个体对自身有充分的了解，能够将自我的过去、现在和将来整合成一个有机的整体，确立自己的理想与价值观念，并对未来的发展做出自己的思考。

埃里克森认为青年期是自我同一性确立的关键期。这个时期个体生理特征变化较大，同时必须面临在成人社会生存的现实挑战，会给个体带来与以往经验不一样的冲突，并容易产生不一致和被阻断的无序和混乱的危机。经历这种危机的个体，轻者表现为对未来的迷茫，无意义感，重者则表现为对自己的怀疑，无法与他人进行日常接触，没有生活下去的动力。……