夏晓明

（苏州科技大学天平学院，江苏苏州 215009）

随着科学技术的发展，仪器设备在高校教学科研活动中所起到的作用越来越大，高校教育要获得长足的发展，没有硬件设施作为支撑是不可能的，而硬件设备要想被管理的井然有序，没有一套行之有效的管理体制也是不可能的，所以，从大的方面来讲，为了高校能够获得更好地发展前途，也应该加强对管理体制建设的工作。

1 高校设备管理体制中的问题

当前，高校在对一些仪器设备的管理过程中存在一些问题，而造成这些问题出现的原因除了管理人员自身原因以外，很大一部分原因是现有的高校设备管理体制不合理、不科学、不完善而造成的。体制是让高校内的仪器设备管理工作一直处于正常的轨道运行的基础，是为了防止相应工作“出轨”的必要保障，只有当所依行的管理体制符合实际工作时，相关管理工作才能正常地进行开展而该体制才能真正地发挥出效能。

当前，高校内的仪器设备管理体制中，最突出的就是购买设备资金存在滥用的问题。很多时候，国家对于高校购买仪器设备的专项拨款都很容易批准，这就不免让一些高校产生滥用这部分资金购买并不是特别需要的仪器设备的情况发生。现在很多高校设备采购一直沿袭着过去那种传统的管理体制，就是由高校各个学院上报各自所设立的仪器设备购置规划到设备处或后勤资金管理处，再由设备处或者后勤资产管理处集中或分派专人负责采购工作。这种采购方法看似合情合理，但是正所谓“内行看门道、外行看热闹”，真正从事这方面工作的那部分人其实知道，这种做法存在购置职权过于集中、基层采购人员采购任务繁重、采购效率低，最严重的、最难以避免的是容易在采购过程中出现贪污腐败情况。这就不能保证所购置的仪器设备的质量能够达标，也不能保证后期的维修保养工作能够正常维持。这些现实中存在的问题直接暴露出现有的设备管理体制存在问题，而且不断影响着仪器设备管理工作的正常开展，不利于高校今后的发展。

此外，一些实验室不仅不对校外开放，甚至于对本校自己非本实验室的学生也不开放。这是由于，有一些规模比较大、人数比较多的院校，其实验室分为三级，其中以室管理体制为主，各个实验室隶属于某个学科或者教师，基本上处于自我封闭的状态，这就必然会形成某些实验室内仪器设备利用率低的现状。而且现在实验室的设置也存在一些不合理、不科学的地方。例如，现在很多实验室过分凸显专业性和独立性，实验室内所配备的仪器设备过于单一，十分不利于相近学科之间的交流以及相互渗透，不利于交叉学科的发展。实验室内的仪器设备大多数是基于各自专业教学的特色而构建的，几乎不怎么将相关专业的结合问题予以考虑；实验室仪器设备对外开放的做法不太现实，这是因为，一方面很多仪器设备都是实验室教师自费购买的，另一方面，实验室并不是一个十分安全的场地，如果一些非本实验室学生在进行实验的过程中出了安全或者仪器被损害等问题，是不太好处理的，这就造成很多实验室以外的学生很难进入实验室；一些常见的实验仪器设备重复性配置的情况较为严重，虽然这种做法在一定程度上能够为师生做实验提供便利，但是不可否认，这是对有限资源的一种浪费，不利于高校健康的发展。

而且，很多高校并没有对仪器的维护保养工作予以足够的重视，很多人都不注意平时对这些仪器设备进行日常的维护，这就必然会使得这些仪器设备正常使用年限大大缩减。对这些仪器进行日常的简单维护不仅能够增长它们的使用年限，而且还能够减少在实验过程中由于实验仪器出问题而破坏实验的正常进行以及实验结果的准确性。我们应该把实验室里的仪器设备当成自己的宝贝一样，要学会爱护，要严格按照仪器日常维护保养的要求采取措施，坚决摒弃不爱护、不保养的坏习惯，为这些仪器设备能够更长时间地为我们服务而做出贡献。

2 高校设备管理体制的构建与创新

2.1 建立“分权制约”的仪器设备采购体制

为了防止在仪器设备采购过程中出现权力过大、贪污腐败等现象，应该建立“分权制约”的仪器设备采购体制。为此，应该规范仪器设备采购过程，对过去专人专项的采购模式进行调整，让更多的人参与到采购过程，并且要能够让他们之间形成相互监督、相互制约的关系，绝对不能再出现“一家独大”的现象。只有将采购资金分配权分配到不同人的手中，才能更好地规范采购资金使用过程。要借鉴国外“三权分立”的思想，让各个负责部门承担起自己的责任。采取这样的做法，一方面能够降低基层采购人员的劳动强度，提高他们在采购这些实验室仪器设备时的工作效率；另一方面也能够让他们在接受监督管理的过程中，规范自己的行为，避免贪污腐败、虚假报价情况的发生，坚决将有限的资金用在最需要的地方，始终秉承“好钢要用到刀刃上”的理念。

2.2 建立开放型公用实验室管理体制

我们知道，虽然很多高校建立了开放型公用实验室，但是我们必须承认，这种实验室内配备的实验仪器设备并不是特别齐全，甚至还比不上某些专属实验室——“麻雀虽小五脏俱全”。所以，为了能够提高一些实验室仪器设备的利用率，最大限度地避免仪器设备重复性购置情况的发生，高校相关负责人应该改变自己的购买策略，将仪器购置资金应该大量的应用到高校开放型公用实验室完善上面。建立或者完善开放型公用实验室，一方面能够让实验室仪器管理工作更便捷 的进行，降低设备管理人员的工作量，并且也方便了国家相关政府部门对高校内的实验室仪器设备进行统计、清查；另一方面，也方便了一些师生做实验，他们不需要再像之前那样在各个小型实验室来回穿梭，减少了时间的浪费，使得他们有更多的时间用到学习或者研究上。而且，我们知道很多实验步骤联系是非常紧密的，很可能因为实验材料得不到及时的测定性能而使得结果出现误差，甚至会导致实验的失败。而建立大型的实验室，就能够使得师生在做实验室时及时找到他们所需要的实验仪器，就能有效避免实验步骤、实验材料测定时间间隔过长而导致的实验结果产生误差或者使得实验失败情况的发生。所以，为了能够方便师生做实验、做测定，让高校的科研水平更上一层楼，应该建立开放型公用实验室管理体制，为师生科研工作的正常进行提供强有力的保障。

3 结语

综上所述，为了高校能够更好地发展，为了能够让实验室仪器设备更好地被管理，就必须对现有的体制做出整改、做出具有创新意义的改进。只有构建的设备管理体制能够适应高校发展的需要，才能说这种体制是符合现实需要、满足实验室仪器设备管理工作需要的。