葛琳

（贵州省毕节市文化馆，贵州毕节 551700）

音乐在我们的日常生活中随处可见，可以说生活中，我们离不开音乐的陪伴，我们坐在公交车上，我们坐在回家的火车上或者平时走在路上都会看到人们戴着耳机听音乐，这足以说明音乐在我们日常生活中的地位有多重要。目前，很多高校对于学生的音乐教学越来越重视，从很多方面培养学生的音乐特长，其中钢琴教学也是音乐教学中的具有特色的一项教学内容，钢琴教学在音乐教学中发挥着重要的作用。在音乐教学中加入钢琴教学可以开发学生的智力，通过对钢琴的学习，学生不仅可以掌握钢琴方面的知识，还可以培养对音乐的感悟，提高音乐审美。

1 钢琴教学在音乐教学中的性质

钢琴教学是属于国民教学的，有点学校制定的钢琴教学的教学模式，导致钢琴教学过程中出现的问题都可以算作音乐教育中的问题。我国的钢琴教学主要由国民音乐教学和专业音乐教学组成，在我国的音乐类的艺术院校中，学校的教学目的是培养出专业的音乐人才，所以音乐类的艺术院校的钢琴教学都是属于专业音乐教学，而在我国开设钢琴教学的一些高校中，钢琴教学不是为了让学生学得多么专业，而是让学生们学习一些钢琴方面的基础知识，这就属于国民音乐的教学，由此可知，所谓国民音乐就是教一些不是音乐专业的学生，提高学生的音乐素质。

2 音乐教学和钢琴教学的关系

音乐教学和钢琴教学的联系是十分紧密的，一说到钢琴曲我们第一想到的词就是优美，的确，钢琴所弹奏出来的曲子是十分优美而且又有意境的，钢琴不像吉他那样，可以弹奏的很摇滚又可以很深情，钢琴所弹奏出来的曲子该优美的时候就优美，该豪迈的时候就豪迈，总是可以给人一种身在其中的感觉，同时也是钢琴的这些特点让钢琴在音乐教学中占有举足轻重的地位。

学习钢琴的时候，不仅需要学生们用手弹奏，同时还需要学生们动脑子，只有脑子里面有完整的曲谱，在演奏钢琴的时候，才能完整顺利的弹奏出来，不仅要把曲谱背熟练还要掌握其中的曲调的音准，把握好演奏的速度，在学习钢琴的同时，也可以开发学生的智力。除此之外，学习钢琴还有一个好处，音乐一般都是带有感情色彩的，不管是弹奏曲子还是演唱音乐的人都需要投入感情在里面，所以钢琴教师在教学钢琴的时候，学生可以在钢琴教师演奏的曲子中，感受到钢琴教师的感情，钢琴教师也可以在学生学习钢琴的过程中了解到学生的内心情感，这样一来，可以迅速将师生间的感情升温。总而言之，音乐教学和钢琴教学是相互促进的，钢琴教学在音乐教学中占有十分重要的地位。

3 钢琴教学在音乐教学中的地位

3.1 钢琴教学可以提高学生学习音乐的兴趣

想要学好一件事情，兴趣就是前提，比如说，在面对音乐类的艺术院校的学生们时，学习音乐对这些学生来说是必须学好的，音乐是这些学生们的专业，毕业之后他们要在音乐这方面发展下去，所以首先要提高这些学生对于学习音乐的兴趣，才有资格谈如何将音乐做到最好。学校为这些学生开设钢琴教学课程，通过课上钢琴教师的演奏和学生的练习，提升学生弹奏钢琴的水平同时让学生感受到钢琴的魅力所在和音乐的魅力所在，通过钢琴课的学习提高对音乐学习的兴趣，让自己的音乐学习更加专业化。再比如，面对非音乐专业的学生，为这些学生开设钢琴课程，让他们在钢琴教师的演奏中感受到钢琴的优美，不需要专业，有一定的了解就可以，让我国非音乐专业的学生都感受到音乐的美。

3.2 通过钢琴教学提高学生的听力

一个人的听觉能力是否足够敏感对于学习音乐是十分重要的，因为不管是抒情音乐还是摇滚音乐都需要学生通过听觉能力来感受它，可以假想一下，如果我们失去了听觉能力，这两个世界都会变得寂静无声，更加不会听到音乐，发现不了音乐的美好，也感受不到音乐想要表达的感情，由此可见，学习音乐专业的学生们必须具备比普通人强的听觉能力，而钢琴就能很好地帮助他们锻炼听觉能力，钢琴中有固定的音高和音准，普通人可能听不出来，对于学习音乐专业的人就要具备迅速判断出来的能力。除此之外，我们还要知道，钢琴练习可以帮助学生找到提高音准的办法，尤其针对音准不准的学生来说。所以说想要学习音乐的学生通过可以钢琴教师的教学来锻炼自己的听觉能力，这是很棒的办法。

3.3 通过钢琴教学来锻炼学生的节奏感

锻炼学生们的节奏感，对于音乐的学习是十分重要的，对于音乐专业的学生来说，练习他们的节奏感是学习音乐的重点，音乐教师在教学时，如果只是在黑板上画出音乐节奏的符号，那么钢琴课程就失去了意义，不能听教师演奏乐曲和平时就上课没有什么区别了，这节课会变得十分枯燥无味，对于一些音乐基础比较薄弱的学生来说，学习起来是有些困难的，但采用钢琴教学的教学模式就大大不同了，学生可以在教师演奏的钢琴曲中感受音乐的节奏，学生通过自己练习钢琴，可以感受到其中的节奏感，慢慢地自然就掌握了音乐的节奏。由此可见，通过钢琴教学不仅可以提高学生的音乐水平，培养学生的音乐素质，还可以锻炼学生的节奏感。

3.4 通过钢琴教学提高学生的识谱能力

演奏钢琴时，不只要动手还要动脑，想要弹奏一首完整的曲子，就要会识谱，所以，钢琴教学是学生掌握识谱能力的好机会，通过钢琴课程的学习，让学生认识乐谱中每个音符，在学生反复练习钢琴的过程中，掌握音高和音准，增强学生识谱的能力。

4 在钢琴教学中激发学生的学习兴趣

4.1 通过教师在课堂上的演奏激发学生的学习兴趣

在钢琴教学的课堂上大致分为两个内容来进行教学，第一就是钢琴教师的演奏教学，教师在课下做好准备，把握好演奏曲子时应该带有的感情，在课堂上充满感情的演奏，学生可以很快地融入进去，而没有经过精心准备的进行演奏，将会是毫无感情的，学生感受不到其中的感情，教师也达不到教学目标，同时还破坏了乐曲的形象。在钢琴教学中，教师和学生要学会用乐曲互相沟通，不要直接给学生讲解音乐方面的知识或者弹奏钢琴的技巧，直接通过学生熟悉的乐曲，让学生自己去感受音乐的奇妙，这个时候在给学生讲解弹奏钢琴的技巧，学生会明白许多，这样一来，可以增强学生对于学习音乐的兴趣，还会提高教学质量。

4.2 通过平时的积累增加创作灵感

在学生心里，可能认为教学是教师的认为，创作自然也是教师的任务，很多学生会认为，教师的专业知识掌握的更多，教师创作出来的乐曲是最好的，这是我国学生的错误认识，教师的确拥有很强的专业知识，但是创作乐曲不是教师的任务，教师的任务是把自己掌握的音乐方面的专业知识尽可能多交给学生，而学生通过一段时间和教师的学习，已经掌握了音乐方面的一部分专业知识了，是完全有能力进行创作乐曲的，但学生不够自信，不相信自己可以做到，其实在学习钢琴的过程中，学生已经积累了大量的乐曲，而这些积累的乐曲就是创作的来源，再加上学生一段时间对弹奏钢琴的学习，已经可以熟练的弹奏钢琴了，这个时候创作乐曲是最佳时刻，通过钢琴弹奏的方式创作出一首自己想表达出来什么感情的乐曲，可能学生创作出来乐曲还存在一些小问题，教师可以帮他们改正过来，让乐曲更加直接准确地将学生要表达的感情表达出来。

5 结语

综上所述，钢琴教学对于音乐教学而言是很重要的，近几年来，随着我国音乐的不断发展，音乐教学也收到了各大高校的重视，钢琴教学在各大高校中出现得越来越多，提到钢琴，我们总是联想到绅士、王子，的确钢琴弹奏出来的乐曲是十分优美的，钢琴教学可以提高学生对于学习音乐的乐趣，使学生的听觉能力更加敏感，增强学生的节奏感，提高学生的识谱能力，钢琴在我国的音乐教育中意义重大，为我国的音乐教育增添了色彩，正是这些音乐给我们的生活带来了很多乐趣，让我们可以在工作之后、学习之后或者感觉疲惫了，听一听音乐又感觉精神焕发。