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习近平新时代中国特色社会主义思想指导高校思政课堂研究
——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程内容更新为例

2018-03-06范雪峰徐紫宁

文化创新比较研究 2018年28期
关键词:报告特色思想

范雪峰,徐紫宁

(西安文理学院马克思主义学院,陕西西安 710065)

1 “新时代”背景下《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学内容更新的必要性

1.1 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的地位

“两课”是指在现阶段普通高校开设的马克思主义理论课和思想政治教育课,是我国普通高校学生都必修的课程。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》作为其中的主干课程,在培养当代大学生思想政治意识中发挥着不可替代的作用。当代大学生通过对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习,深刻领会马克思主义中国化的三次历史性飞跃,促使他们形成“四个自信”,坚定不移地认同中国特色社会主义道路。

1.2 习近平新时代中国特色社会主义思想对课程内容改革的要求

随着中国特色社会主义进入新时代,“习近平新时代中国特色社会主义思想”指导地位确立,高校思想政治理论课势必与时俱进。就教学内容而言,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程最全面地呈现了习近平新时代中国特色社会主义思想的体系。因此,尽快更新课程教学内容,是高校贯彻落实党的十九大精神,推进新思想进教材、进课堂、进头脑最直接与有效的方式。

2 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程更新的主要相关内容

参照党的十九大报告的相关内容,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2015版教材(简称“15版教材”)的内容多处需要做出调整。……

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