邓小盐

阅读和写作是小学语文作文教学的两个重点，教师通过阅读教学，能够帮助学生积累更多的素材，有效提升学生的语感。阅读与写作之间也是互通互融的，写作是检验学生语文学习的重要标准。在当前小学语文作文教学中，部分教师不注重阅读和写作两者之间的内在关系，导致教学效果很不理想。而科学地把握好阅读与写作之间的关系，运用有效的策略将它们整合起来，对于提升小学生语文写作水平大有裨益。

一、小学语文读写教学的意义

小学是学生学习读写的关键时期，教师需重视学生的读写能力，因为读写能力对学生语言表达能力及写作水平会产生直接影响。为此，在小学语文教学中，读写教学应作为教学的重点环书。总体而言，小学语文读写教学的意义表现在以下几个方面：

1.调动学生的学习积极性

传统的小学语文读写教学都是单一的传授模式，很难有效提高学生的读写能力。为了提高学生的读写能力，教师需要与时俱进，使用新型的教学模式，鼓励学生阅读大量书籍，让学生积累丰富的知识，从而提升学生的学习效率。另外，教师还要营造良好的课堂教学氛围，以学生为课堂主体，调动学生的学习积极性，以提升他们的语文阅读能力和写作水平。

2.提升课堂教学质量

在小学读写教学中，教师可以让学生通过阅读慢慢体会作者的写作思路及表达方法，以积累知识的形式提升写作水平。另外，在课堂教学中，教师要主动与学生进行交流和互动，让学生掌握良好的语言表达能力及逻辑思维，从而提升学生的综合能力，提高课堂教学效率及质量。……