广东省紫金中学 曾培聪

高中阶段是学生重要的转折点，数学更是高中教学的主要科目，对部分学生而言，数学这一科目是具备一定的难度的。学生解题时需要思维需要灵活运用，高中数学题目也具备较强的连贯性，每一题目可能涵盖较多的知识点，需要学生对数学知识打好基础。有效的解题方式需要学生对数学知识不断巩固从而进行整合，有逻辑的思考解题步骤。

一、培养高中数学教学中学生解题能力的基础策略

在高中数学教学过程中需要教师引导学生并监督学生减少细微的差错，学生在解题过程中要学会审题从而避免出现误差，好的学习习惯在高中学生学习过程中具备相对应的效率。教师在培养学生解题能力时，应培养学生的审题能力，学生理解题目的内容才能有效地解决问题。有些问题的审题思路是较为抽象的，题目所包含的已知条件需要学生分析所给条件的内在联系应从中找出问题的突破口，在已知条件的结合中找到未知条件，以最简单的方式进行解题从而减少解题中出现的误差，提高解题效率，学生在学习过程中有了别样的思考，所理解的思路就会出现多样化从而在思考问题有了不同的想法。有效的解题方式不仅可以提高学生的学习成绩更能促进学生对于解题思路的思考。

二、培养高中学生的数学逻辑思维从中提升数学思维

高中数学的解题思路需要学生具备缜密的逻辑，面对解题过程中题目中所存在的条件，部分学生对于未知条件的判断并不准确以至于造成无法解决数学题目。……