云南保山光丽杏花双语幼儿园 杨岫琳

一、产生分离焦虑的因素

1.普遍因素：环境原因

“幼儿入园分离焦虑”是指儿童因与他所依附的人或最初照顾他的人分离时，表现出来的焦虑情绪。是儿童从自然人到社会人的重要转变，也是新入园小班幼儿常见的心理问题之一。

专家指出，“幼稚园的环境跟家庭环境是不相同的，因此，当一个小孩来到幼儿园的时候，在他心理上就发生问题了。”确实，孩子从一个原本熟悉的环境来到一个完全陌生的环境，离开自己所依恋的亲人，不能满足自己的欲望，这在他心理上很自然的就会产生一种陌生的惧怕的情感。幼儿失去原来的舒适与满意，表现出苦恼的情绪和不安定的行为，也就是“分离焦虑”。这种现象在新入园幼儿身上表现尤为突出，而当幼儿后来所面临的环境、事件越来越熟悉，分离的焦虑就越弱，所以在中班后期和大班幼儿身上这种分离焦虑现象较少见。

2.个别原因

很多家长会在孩子上学后，离开自己的视线就会整天焦虑，孩子走路时担心摔跤，吃饭时担心没吃饱，当孩子独自面对陌生环境时，父母预期孩子会紧张，首先自己就表现出紧张。当孩子离开自己的视线时，他们感到忐忑不安，忍不住回头寻找孩子，看看他是否安全或者愉快。孩子在模仿父母行为的过程中习得了这种对事物高度的警惕性，在与父母分离时产生许多不必要的担心。

特别是当幼儿入园后家长有偷偷躲在幼儿园的角落观察孩子的现象，一旦被孩子发现，受到父母对他入园这件事不放心的暗示，孩子的焦虑反应就加剧了。……