基于智能手机的小学英语移动自主学习模式探索

2018-03-03天津外国语大学附属滨海外国语学校

卫星电视与宽带多媒体 2018年5期

天津外国语大学附属滨海外国语学校刘菁

在互联网极速发展的今天，学校教育引进了多媒体、智能语音系统等教学信息化设备，但目前的小学教学模式依旧是依靠传统的教师主导教学的形式。移动学习的出现打破了教学的固有思维，对传统的教学模式进行良好的补充，为学生的自主学习创造了一个良好的条件。

一、对于基于智能手机的移动学习的认识

移动学习作为一个新兴的领域，目前还没有较为统一的概念。全国高等学校教育技术协作委员会的定义是“移动学习是指依托目前比较成熟的无线移动网络、国际互联网，以及多媒体技术，学生和老师通过利用目前较为普遍使用的无线设备来更为方便灵活地实现交互式教学活动，以及教育、科技方面的信息交流”。

移动学习不同于传统的学习模式，它能够针对不同学习能力和喜好特点的学习者，提供与之相对应的学习内容，学习者可以不受时间和空间的限制，在任何地点，任何时间通过移动通讯设备快捷地获得学习信息、进行独立自主的研究学习，还可以与其他学习者进行有效的沟通交流，做到知识共享，很大程度的发挥了学习者的自主学习优势。

二、对于基于智能手机的移动学习研究的必要性

移动学习作为一种新兴的远程学习概念，拓展了远程学习概念的灵活性。当前，对于移动学习的研究在大学开展的比较多，而对于小学生对于移动学习的应用情况研究比较少，因此本文对基于智能手机的小学英语自主学习模式进行探究。

三、移动学习的理论基础

1.非正式学习理论

非正式学习是相对于传统教学而言的，学习者在学校教育情境以外的地方所发生的有意识或者无意识的学习都属于非正式学习。根据非正式学习的特点，在移动学习时，学习可以是偶然的、发生在事先无法预订的地点，因此非正式学习为移动学习提供了可行的理论依据。

2.微型学习理论

奥地利微型学习研究专家林德纳认为微型学习是一种基于简短资源和微型媒体的灵活的学习方式。它以便携式移动设备手机、PDA 等手持设备等微型学习媒体为载体，将短小实用的学习内容分成组块来呈现并且组织微型学习活动，实现在零散的时间内，不固定的地点，进行自主的学习。

四、基于智能手机的英语移动自主学习模式设计

基于智能手机的移动自主学习模式主要是指利用智能手机的软件扩展功能以及自带功能，对于自己感兴趣的问题进行研究性的自主学习，或者对老师为了某个单元主题的教学而设计的移动学习内容进行探究学习，解决问题的一种移动学习模式。

1.基于QQ、微信等交流软件的移动自主学习模式

在移动互联网盛行的时代，QQ、微信等信息软件得到了广泛的使用，同时也为移动学习提供了更便捷的平台。教师可在QQ群、QQ邮箱或者微信群、微信朋友圈中上传单元主题学习目标和学习内容，同时以图片、文档、链接以及短视频等形式分享本学习单元的教学设计以及学习资源，并进行实时互动，在评论区提出自己的问题，与老师或者同学进行及时有效的交流和讨论。学生还可以通过QQ或者微信语音聊天或者视频聊天向老师进行咨询。教师也可通过QQ聊天或者邮箱对学生提交的作业进行点评和实时或者延时反馈。

2.基于优教网等网络教学平台的移动自主学习模式

除了微信，QQ等交流软件外，优教网等网络教学平台作为在线同步教与学平台，也为学习者提供了高品质的同步教学、同步学习、互动沟通的平台。教师可在网站上上传课件、教案、视频等教学资料，学生可在课外时间通过下载资料自主进行学习。即时性、交互性、开放性和个性化等特点便于学生了解学习目的和学习内容后，通过手机随时随地地访问教学和学习资源，并进行浏览、查询和实时交互。同时教师还能够对学生的学习进行监督指导，对上传的作业进行反馈。此外，教师也可以把教学单元的知识点制作成为简短的教学视频，通过建立专门的微课平台，供学生选择听课。

3.基于第三方学习软件的扩展性移动自主学习模式

在互联网急剧发展的今天，英语学习软件也为学习者提供了自主学习的平台。学习者可根据自己的需要和个性化特征，选择适合自己发展水平和学习目的的英语学习软件，例如盒子鱼，英语流利说，英语趣配音等学习软件里面涵盖了多种学习内容，如语法知识，口语交际，篇章阅读，功能对话等，学习者可自主选择自己喜欢的学习内容，在主题情景中扩充知识，有效增强了学生对英语的学习兴趣。

五、基于智能手机的移动自主学习在小学生中应用存在的问题

第一，由于智能手机的复杂性，小学生不能独立自主使用，造成了学习者在想要进行自主学习的时候受到了限制。第二，由于智能手机功能较多，小学生自制力又比较差，在学习的过程中容易出现注意力分散的情况，影响学习效率。第三，登陆学习网站，软件等必须在有网的条件下进行，学习时间受到了限制。而且在线浏览耗流量，费用高，造成有些学生没有条件利用智能手机进行自主学习。第四，网络资源较多，五花八门，小学生无法及时有效地找到适合自己的学习内容，从而大海捞针，浪费时间。