新材料作文导写 应试教育与素质教育
2018-03-01沈友林
作文周刊(高考版) 2018年30期
模拟文题
阅读下面的材料,按要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
大一寒假,被国内一所著名高校高分录取的小王,见到他高中最要好的同学小刘,聊起各自的大学生活。
小王说,他进了大学才发现:身边有不少同学不但学习拔尖,而且多才多艺,课余生活也很丰富;在大学里,自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。他后悔自己高中三年多数时间都在“题海”中度过了。
小刘对他说,不要这样轻易地否定自己的过去,如果没有曾经的付出,如今,你连说后悔的机会都没有。
要求:结合材料内容及含意,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
思路导航
这是一道常规的新材料作文题,扣合了当今中国“如何发展应试教育与素质教育”的时代背景。其命题意图很明显,那就是:考生该如何看待、选择应试教育与素质教育,如何处理好应试教育与素质教育的关系,以便更好地发展自己。
围绕材料的主要意思,考生可从小王、小刘两个角度立意:
1.小王进了大学后发现“身边有不少同学,不但学习拔尖,而且多才多艺,课余生活也很丰富”,而“自己引以为豪的高考分数变得苍白无力”,“后悔自己高中三年多数时间都在‘题海中度过了”。据此,考生可从小王后悔的角度立意为:高中阶段不能只注重学习而忽略了其他方面的发展;高中阶段要兼顾学习和其他方面的发展;高中阶段要处理好应试教育与素质教育的关系;高中阶段浩渺题海必须畅游,综合素质也要提高;高中教育要应试教育与素质教育一起抓;高中阶段不要以考上大学为目的,而要以全面发展为目的;悔悟过去,方能更好地把握当下,展望未来;悟已往之不谏,知来者之可追;等等。……
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