滕金燕 陈沛酉

【摘 要】天津市政府统筹规划职业学校国际化发展的鲁班工坊模式，对我国职业教育国际办学有着重要意义。从鲁班工坊的内涵与定位出发，以深化校企合作、创新实践中外合作办学的形式，契合“一带一路”沿线国家和地区发展需要，实现了中外职业教育合作发展上的互利共赢。针对鲁班工坊未来发展可能出现的问题提出一些有效建议，为我国职业教育国际化发展提供借鉴和启示。

【关键词】鲁班工坊;职业教育国际化;“天津模式”

【中图分类号】G710  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2018）92-0015-04

【作者简介】1.滕金燕，浙江师范大学（浙江金华，321004）硕士研究生，主要研究方向为职业教育;2.陈沛酉，天津大学教育学院（天津，300354）博士研究生，主要研究方向为高校教育管理。

2015年7月，天津市人民政府与教育部签署共建“国家现代职业教育改革创新示范区”的协议，该协议围绕国家发展战略和需求，提出加快提高天津职业教育国际化水平，搭建职业教育国际合作平台。以此为背景，天津市教委紧紧围绕“一带一路”倡议的迫切需求，充分借鉴国家汉办创设孔子学院的宝贵经验，基于中国古代伟大的发明家鲁班的匠人形象，提出了创新型国际化职业教育服务项目——鲁班工坊，为我国现代职业教育国际化发展开辟了一条可供参考的道路。2017年3月，由天津渤海职业技术学院在泰国建立的鲁班工坊正式落成并揭牌，标志着我国正式启动与世界分享先进职教经验的计划，也是天津职业教育国际化水平由中低端向高端迈进的新阶段。……