李 进

（甘肃省白银市会宁县草滩镇教育管理中心，甘肃 白银）

一、农村中小学党建工作现状

1.党建工作管理体系不科学

农村地区中小学开展的党建工作在管理上存在着较大的问题，大多数农村地区的中小学党组织都是隶属于当地的乡镇党委组织，但是当前阶段乡镇党委的工作内容更偏向于三农方面，对于中小学党组织的党建工作指导并不到位。这样一来就导致了中小学党组织在开展党建工作时只能够自我发挥，缺乏一个明确的指导以及引领。农村中小学党员每年除了需要上缴党费以外，根本就不需要参加其他的党务工作，导致了农村地区中小学的党建工作较混乱。

2.领导组织缺乏进取意识

农村地区中小学党支部书记大多数都是经历了较长时间的历练才担任这一职位的，一些学校的党支部书记甚至原来还担任过校长，由此可见大多数农村地区中小学的党支部书记年龄都比较大，其在日常的工作中往往缺乏干劲，只想着能够做好当前的工作，安于现状，缺乏进取意识，即便是上级党组织有相关的工作安排，其也只会按照上级党组织的安排开展工作，缺乏创新意识，使得整个学校的党建工作过于沉闷。

3.党建工作形式过于落后

农村地区中小学教育资源相对比较紧张，因此大多数的教师日常工作都比较繁忙，学校领导在日常工作中往往更重视学校的教育工作，不是很重视党建工作，所开展的党建工作往往都是根据上级党组织的要求而开展的。在开展党建工作时一直沿用以往的工作形式，根本不会想到去进行创新，再加上党组织活动经费的紧张，大多数的党建部门在开展党建工作时都只能够从简，这样一来导致了党建工作始终沿用比较落后的形式，党建工作的效率也一直不高。

4.学校基层党员发展困难

一些农村地区的青年教师在思想上对于党组织缺乏正确的认识，其认为自己在学校只要做好教师的本职工作就可以了，并不重视党组织成员的选拔，也不会主动向党组织靠拢，这样一来导致了党组织基层的党员发展受到了一定的影响。再加上一些地方党委给予学校的发展指标过少，每年就只给一两个名额，严重打击了一些青年教师的入党积极性，制约了农村学校青年教师向党组织靠拢的热情。

二、新时代农村中小学党建工作问题的应对策略

为了进一步解决农村中小学党建工作中存在的问题，在开展党建工作时应当注意以下几点：

1.深入持久地开展先进性教育活动

在农村中小学要进一步加强对基层党员干部的先进性教育，通过系统的学习教育有效提升党员干部的党性知识，并且通过先进性教育活动来增强党员的党性、宗旨、纪律，从而有效增强基层党组织的综合实力，进一步提升基层党组织的服务水平，有效提高基层党组织的工作效率，促进农村中小学教育质量的进一步提升。

2.健全农村中小学党建管理体系

为了进一步完善农村中小学党建工作管理体系，应当对当前的管理模式进行优化，对农村中小学党建组织实行双重管理。农村中小学党组织依然隶属于乡镇党委组织，在不改变其隶属单位的前提下由教育局党委部门负责指导学校党组织的党建工作，这样一来有效确保了所有的学校基层党组织都能够围绕着教育内容而开展党建工作，有效提升了党建工作的质量。

3.优化农村中小学党建工作队伍

近年来，我国政府一直在努力实现官员的年轻化，鼓励大量的大学生村官进入农村地区，给农村地区带来新的生机以及活力。对于学校基层党组织，也应当执行这一理念，打破以往的支部书记选拔模式，大力提拔一些年轻的党员干部，将一些能力强、素质高的青年党员提升到干部位置上，并由合适的年轻党员干部担任支部书记，进而为基层党组织注入新的活力。

4.创新党建工作形式

首先，教育部门要进一步加强对基层中小学党组织的活动指导，加强对创新活动的宣传，促进不同基层组织之间的宣传以及交流，通过不同学校党组织的交流来激发新的思维，进而有效创新党建工作形式；其次要加大党建工作的活动经费投入，只有在经费足够的情况下才能够更好地开展党建工作，有效确保党建工作的整体质量；最后要引入现代化的技术，以计算机、手机以及互联网等平台来优化党建工作形式，实现现代化的党建宣传，进一步丰富党建工作内容。

5.解决基层党组织入党难的问题

一直以来，基层党组织入党困难都是基层党组织发展的一项重大问题，正是因为入党困难，挫伤了基层教师的入党积极性，使得很多的青年教师都不愿意去申请入党了。针对这一问题，当地的基层党组织应当及时与当地的党委联系，争取对学校的政策倾斜，进一步增加学校的党员发展指标。在此之外还要在基层的中小学加强党员先进性教育宣传，激发青年教师对于党组织的认同感。

党建工作的开展能够有效提高基层教师对党组织的认同感，以先进的思想来引领指导基层教师的日常工作，确保基层学校始终能够在党的指引下开展工作，为党的发展建设培养更多的人才，促进我国社会主义事业的不断发展。