朱 磊

（贵州省铜仁市第十中学）

如今随着我国综合国力的不断提升，以及在经济、政治、文化等领域实施的对外开放政策，可以看见我们与世界的距离正在逐渐缩小，接触到的人也越来越多。不同民族拥有不同的语言，而英语是世界通用语言之一，因此教导中学生学习好这门语言，更好地与他人进行沟通就显得十分必要。培养中学生的英语读写能力在当代素质教育改革下应当引起重视。

一、英语读写能力的培养可以锻炼人的思维

我国古代教育学提出：“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是古人在多次教学中总结出的宝贵智慧，暗含丰富哲理，其重点强调了学习与思考之间的关系，其实通过结合我们自身的教学经验来看不难发现，一是引导学生背诵，二是引导学生思考，但是在以往应试教育思想的影响下，教师却将其中一大过程“思考”屏蔽了，而更多的是要求学生背诵，这一现象不仅在英语学科中常见，在其他学科中也是如此。由此带来的直接后果就是，学生的思维僵化、固定，不能针对具体问题进行客观分析。

而素质教育下的中学英语读写教学训练，可以很好地达到帮助学生训练思维的效果。比如，在阅读理解训练中，学生要想从一整篇密密麻麻的英语短文中，找到自己想要的阅读理解题答案并不是一件容易的事，尤其是在遇到一些平时未见过的英语单词时，就需要结合上下文来理解个别单词，进而达到翻译整篇文章内容的目的，而这一过程中如果缺少了学生的推理、思考是不能做到的。……