（安徽省凤阳县黄泥铺中学 安徽凤阳 233100）

在目前的教学过程中，教师需要对于新的教学模式以及新技术进行充分的利用，在课堂的实践中将这些模式以及技术带入到化学课堂的教学中。在初中阶段的学习中，学生在多数学科的学习习惯以及学习思维已经初步的形成了，化学学科作为新的学习内容之一，需要在初期的学习阶段就对于学生的学习进行正确的引导，形成正确的学习方式，建立学科的系统。

一、目前初中化学课堂的中存在的问题

1.初中化学的教学方式较为单一

在初中化学的教学过程中，由于学生所需要学习的知识内容较多，教师为了能够在教学的进度上有所保证，通常将课堂的教学的主动权控制在自己的手中，采用传统的教学模式，进行教学的实践活动。初中阶段的学生与小学的阶段已经有了明显的区别，在学生的学习中具有了一定的自我思考能力，需要能够充分的进行自我的理解性思考，促进学习。化学的学习过程，需要学生的积极思考以及理解来进行促进，传统的教学模式不利于学生的思考与学习。

2.学生学习化学的兴趣不足

在前文中，已经论述了教师教学手段的单一，导致学生思考不足，这也是导致学生的学习兴趣不能够得到充分激发的原因之一。在化学的学习过程中，由于化学的概念以及公式与实际的生活之间的联系并不明显，因此学生并不能够在学习的过程中深刻的体会到化学学科的实际作用。……