（日照市特殊教育学校 山东日照 276800）

由于视障学生在视觉功能上存在着的缺陷，使得他们在对信息知识的获取上变得更加的困难，常规的教学方式对于他们适用性较低，也很难激发学生的学习兴趣。因此，对于视障学生应当在教学方法上做出创新，采取更加有效的教学方法来激发学生的学习兴趣。下面对激发视障学生学习兴趣的具体方法展开探讨。

一、方法一：提升信心，激发学习兴趣

视障学生因为自身的视觉功能障碍，使得他们相对于正常学生来讲获取外界的信息更少，随之他们在兴趣爱好上也相对偏少，在学习过程中产生学习兴趣也相对更为困难，这对于教学工作的开展十分不利，而且其中许多学生都会表现出自信心缺乏的现象，影响到学习的效率[1]。因此，在教学中应当采取科学的教学方法，注重对学生学习信心的培养。首先，在教学中教师需要对视障学生的学习能力做一个大致的评估，然后为学生制定具有针对性的教学目标，能够让学生在通过一定努力后顺利实现目标，长此以往学生在学习上的自信心会逐渐增加，自然对学习的兴趣也会呈现一定程度的增长；其次，在教学过程中需要尽可能多的给予视障学生关心和照顾，特别是当他们遇到学习困难的时候，引导他们积极的去面对和解决这些困难和问题，这将让他们从中体会到成功解决难题的兴趣，促进学生自信心的增加；最后，鼓励学生之间相互沟通交流，在交流中促进学习信心提升，增加学习的兴趣。……