（安徽省蚌埠市凤阳路第二小学 安徽蚌埠 233000）

十八大以来，传统文化的传承已经提到了国家的层面，教育部大力发展中华优秀传统文化，把优秀传统文化进校园作为固本工程和铸魂工程来抓。习近平总书记高度重视优秀传统文化传承和发展，中共中央、国务院出台了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，国家教育部发布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，这两个重要文件为我们各级各类学校开展优秀传统文化教育、推动文化传承创新、落实立德树人根本任务，提供了行动指南。如果说，学校教育是传承中华民族优秀传统文化的主阵地，那么，小学阶段传统文化教育则是主阵地中的主战场，可以说，直接决定这场传统文化教育“攻坚战”的胜负。

蚌埠市凤阳路第二小学是一所具有八十多年的老校，学校将中华优秀传统文化融入育人目标和价值追求，融入到课程与教学改革，融入教师发展和学校管理，经历了十年的探索，形成了“让中华优秀传统文化浸润童心”的宝贵经验。

一、进课堂，在童心中播下传承的种子

课堂是主阵地，课程是主渠道。凤二小不仅在国家教材中挖潜传统文化，更注重在地方教材和校本教材中提升。凤二小把弘扬优秀传统文化与教学内容有机结合，编印了《儿童剪纸》、《文明礼仪伴我成长》、《国学经典读本》、《我践行 我成长》等校本教材，将中华优秀传统文化艺术融入学校美育过程中，吸引众多学生参与其中，让童心播下传承的种子。……