李银秀

（江西省抚州市临川区第五小学 江西抚州 344100）

数学教育是小学教育的重要课程之一，将德育与数学教育有机的结合起来，让数学教育促进德育教育的实施，让德育教育促进学生对于数学文化知识的学习，两者相互影响，相互促进，完成小学生的德育教育与素质教育。帮助学生在学习的过程中树立自己的正确道德观念。保证每一位学生在学校都能够有所收获。促进学生的全面发展。

一、结合教学内容进行德育教育

小学生的数学教学是小学阶段重要的教学科目之一，学习好小学阶段的数学，能够为今后的数学学习打下坚实的基础。教师要对教材有充分的研究，真正的把教材中的知识传授给学生。同时把德育教育融入到数学的知识教学中，将两者有机的结合起来，达到知识教育和德育教育的双重教育效果。数学教材是学生学习的根本依据，把德育教育很好的融合进数学教育中，才可以促进学生的双重收获，也是德育教育有所依靠，不是单纯的理论，能够加深学生的体会，增强学生对于德育的理解[1]。在小学阶段中，学生的数学课本大多与生活有关，教师就可以在知识教育的基础上，渗透德育教育。

例如，小学生的植树问题，在这一课程的教育中，学生要学会简单地对数学问题的计算。但是，植树也是一个环保的问题，是有利于减少环境污染，净化空气的绿色行为。所以，教师在讲课的过程中，就要把环保理念渗透给学生，讲述树木等绿色植物的作用，对于我国目前的环境现状给学生进行相对的扩展，告诉学生们环保的重要性，让学生们树立环保意识。……