李三燕

（江西省南昌市进贤县青岚学校 江西南昌 331700）

现代化教育，教导学生的不在只是单纯的应试教育，它是在继承以往应试教育的前提下，加以改进，在当中融入教师对于不同学生指定的不同的教学方式，以及现代化的科学技术，从而使得在教学过程当中能够充分的激发学生的学习兴趣以及对于学习的专注力。“兴趣”永远是孩子最好的导师，教师要时刻谨记，在教学的过程要以不断地激发学生的学习兴趣为主导，以学生自主学习为根本，逐步的引导学生向着阳光、纯洁、自信前进。切记不可给学生造成过多的压力，现阶段的学生要以鼓励为主，过多的失败会使学生产生挫败感，以至于学生丧失对于英语学习的积极性。

一、深入探索视觉化英语教学

英语这门语言在当今的教学课程当中的占有极高的话语权，这是毋庸置疑的，然而英语这门学科充斥这的无不是枯燥、乏味，这对于一个刚刚开始学习的小学生而言，必然是一场痛苦的折磨。就现阶段的小学生而言，没有娱乐性的课堂都是没法集中注意力的课堂，以往的呆板的应试教育根本无法满足现代化教学的需求，教师可以将实物的图像与英语教学相结合，从而在激发学生学习兴趣的同时，紧紧地抓住学生注意力，以此来加强学生在课堂学习当中的学习效率。因此教师应规划好教学章程，根据教学需要调整教学思路。[1]

例如∶英语学习当中的根本在于单词的记忆，而这个记忆的过程定然是艰难的、痛苦的，而教师的责任就是为学生学习降低难度、教导学生学习方法。……