黄建琴

（江西省丰城市张巷镇江家小学 江西丰城 331116）

引言

笔者认为，目前小学数学的教学最大的问题就在于学生无法对数学产生浓厚的兴趣，故而间接导致了学生上课精力不集中，吸收程度不高的问题。我认为最主要的原因是因为在传统的小学数学教学较为死板、生硬，故导致学生对于知识的界首路不是很高，为了能够学生更好的去学习数学，我们需要去思考如何提高课堂上的创新性。

一、将生活与教学结合起来打造创新型教学模式

创新性教学指的是不单利用书本上的知识去按部就班的进行讲解，而是挖掘出让学生感兴趣的教学模式，让学生感到既新颖又有趣。而这种教学模式有什么好处呢？目前在我国的小学数学教学中普遍存在着这样一个问题，就是在课堂上更多的是以老师作为中心，而学生是以被动学习的方式去学习的。简而言之这种教学模式更像是强制性地灌输学生知识，这样会使学生吸收知识的效率事倍功半，即耽误了时间又丧失了学生对于数学的兴趣。我认为解决此类问题最直接有效的方法就是发展创新型的课堂教学，将生活与数学结合起来，逐渐的让学生成为教学的主体，让学生能够自发地主动地去学习。孩子总是对新鲜的事物感兴趣，相信这运用到教学上来也不例外。如果利用一些让孩子感兴趣的生活案例来吸引孩子的注意力，再从这个案例当中让孩子学会其中隐藏的数学原理，岂不是提高了教学质量的同时还普及了生活常识。……