何利红

（江西省丰城市张巷镇江家小学 江西丰城 331116）

随着中国教育的快速发展，政府和社会通过各种措施加大了对教育的重视和支持力度。小学教育作为义务教育的初始阶段，对学生整个学习生涯与成长过程具有重要意义。培养学生创新思维是当今社会教育发展的新目标及新要求，新课标中明确指出在课堂教学应培养学生的创新思维与创新意识。而数学作为义务教育的基础课程中的重要一门，应该更加重视数学课堂中学生创新思维的培养。通过各种手段，在小学数学课堂中培养学生创新思维及独立思考的能力在小学生教育工作中十分重要。

但是通过什么样的策略去培养学生创新思维，激活小学数学课堂呢？我将从以下几个方面来论述我的相关看法及见解。

一、激发学生对数学学习的兴趣，激发其创造的动机

兴趣是最好的老师，小学生的思维方式相对简单，而小学数学理论性较强，小学生学习起来相对困难。要引导他们主动学习，必须要激发他们的兴趣，在兴趣的指引下，学生才能自主的去学习，这能够为学生创造性学习提供动机。在数学课堂教学过程中，教师应当注重外在动力的激励作用，例如一个肯定的眼神，一句赞美的话语，一次热烈的掌声等等，通过这些外在动力的激励，可以增强学生学习的兴趣，为其创造性学习提供动力。例如在教“正方体、长方体表面积”这一课时，可以先学习相关理论知识，后可以结合动手设计课，例如让学生动手为磁带设计一个包装盒子，看谁设计的包装盒即合适又美观，学生们兴致盎然地动手设计，既活跃了课堂，锻炼了动手能力，培养了创新思维，也加强了对数学知识的理解。……