安屹红

（江西省贵溪市第二小学 江西贵溪 335400）

引言

小学语文教学是使得小学生文化素养以及综合素质得到有效培养和提升的重要途径，对小学生以后的成长和发展有很大的促进作用，在小学语文教学中培养学生的写作能力和阅读能力非常重要。在现阶段的小学语文教学中，小学生的语文和语文阅读协调发展极其重要，很大一部分专家和学者对小学语文教学中写作与阅读的协调发展以及内在联系开展了深入探索和研究，与此同时，也取得较为理想的研究成果。很大一部分专家和学者都认为，在当前的小学语文教学中，应用语文写作和语文阅读协同的培养策略，在使得小学语文课堂教学的有效性得到有效提升以及小学生的综合素质和文化素养得到有效提升上发挥着极其重要的作用。[1]

一、当前小学语文写作阅读教学中存在的问题

近几年来，随着新课程改革的不断深化，现代信息技术的高速发展，学生进行语文写作和语文阅读的途径也得到有效丰富，在这种背景下，当前小学生语文写作和语文阅读的能力应有质的飞跃。而事实上，在当前的小学语文教学过程中，很大一部分小学生的阅读能力和写作能力还有待提升，尽管目前小学生可以较为广泛地进行很多与语文知识相关的文本的阅读，然而教师如若让学生自己动手写作，绝大多数小学生会出现词不达意，语言贫瘠的情况，更有甚者，难以对语文写作提上热情了兴趣。……