廖永华

（江西省新余市渝水区罗坊镇草池小学 江西新余 338008）

引言

兴趣是学生学习的内在动力，学生只有对所学的内容产生兴趣才会积极主动的参与到课堂教学中。在现阶段的小学语文写作教学中，很多学生面对写作就产生一种畏惧心理，对于写作的兴趣不高。因此，小学语文教师应该采取有效的教学方式来激发学生的写作兴趣，提升学生的写作能力，从而有效的提升小学语文写作教学现状。

一、小学语文写作教学中存在的问题

1.重视度不够，影响写作能力提高

在小学语文教学中，写作教学的难度系数很高，学生需要积累一定的写作素材，掌握一定的写作方法才能顺畅的写出作文。但是，在实际的教学中，很多小学语文教师对于写作教学是重视程度不够[1]。有的教师认为小学生还不具备写好作文的能力，将教学的重点放在了加强学生的基础知识上，阻碍了学生写作能力的提高。

2.方式不恰当，影响写作教学效果

由于受到应试教育的长期影响，很多教师对学生的考试成绩给予了过多的关注，他们将教学的重点放在了与考试内容相关的内容上。在写作教学中，教师为学生提供写作题目和写作要求之后就让学生进行自由写作，没有对学生的写作技能进行有效的指导，学生的思维能力和写作能力都得不到有效的锻炼，对写作教学的效果造成了一定的影响。

3.忽视思维训练，影响写作教学效果

学生的写作能够体现出学生的综合能力，培养学生的写作能力需要一个长期的过程。……