孙 艳

（山西省文水实验幼儿园 山西文水 ）

一、幼儿语言发展多元化的意义和内涵

幼儿时期的语言发展是一种极其复杂的过程，在经历了语言准备期，进入到了语言发展期，这个时期的幼儿由于大脑的迅速发展、人际关系变得复杂，自己的需求增多，加上身边人和物潜移默化的影响，幼儿可以根据自己的意图和交谈情境来表达自己的想法和需求，在此过程中就需要及时引导幼儿正确的表达自己想要的，包括发音、词语的运用等等，因此开展幼儿语言多元化的教育是势在必行的，改变传统的教育方法，将多元化的教学方法引入到幼儿语言的的发展中来，使幼儿在日常生活中学会语言知识的正确运用，提高自己的语言表达能力和语言思维能力。[1]

二、幼儿语言发展多元化的应用方法

1.多元化的幼儿语言发展在家庭教育中的应用

家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行都在影响着孩子的身心发展，影响孩子一生的也是最深刻的教育。所以说一个良好的家庭语言环境是幼儿语言发展的根本，作为家长要给孩子提供一个良好的语言环境，重视自身的语言表达，给孩子做好表率。在平时的交流中及时的指导孩子的发音错误和用词不当的情况，来引导孩子在语言表达上的进步。例如，家长在日常的生活中尽量要用普通话交流，不要用方言和一些方言化的词语，在日常的交流中要注重语言的简洁、突出重点，还要注意文明用语避免粗俗，从自身做起，给孩子树立一个良好的榜样。……