周国英 叶 青

（重庆市云阳职业教育中心 重庆 404500）

前言

中职院校是以培养高素质专业型人才为基础的职业院校，然而在社会建设高速发展的背景下，一些学生在毕业后无法更好的适应岗位的标准需求，影响了学生未来的就业发展。因此，中职院校应当积极改进教学模式。基于应用型人才培养定位，不断改进完善专业教学模式，培养学生创新思维与专业素养，从而为学生构建良好的学习环境，切实提高学生的综合专业素质，为社会输送优秀的中职专业人才。

一、应用型人才课堂教学完善讲授法

应用型人才培养是以时代发展为依据，中职院校结合社会岗位对人才制定的标准需求，为各行业专业培养输送高素质的专业人才，应用型人才的特点是具有非常强的专业实践能力与专业理论知识，然而，在传统教学模式下，中职院校主要以灌输式教学为主，忽视了对学生专业素质能力的培养，从而影响了学生未来的就业发展，因此，为了全面实现应用型人才培养目标，必须要完善专业教学模式，培养学生的创新思维促进学习者有意义的学习。

1.加强教学设计

基于应用型人才培养，教师在改进教学模式的过程中，要加强教学设计充分体现出，学思结合的思想，教师要通过问题的引导，培养学生批判性的思维，从而让学生可以更好的突破重点和难点问题，教师在设计教学环节的过程中，要充分考虑学生的具体学习情况，为学生创设科学合理的学习课型，精心设计课堂题目与实践教学互动，切实做到理论与实践的全面融合。……