柴婧蕊

（辽宁省孤儿学校 辽宁沈阳 110169）

引言

体验式教学的概念指的是在教学的过程中为了达到理想的教学效果，从课堂教育的根本需求总结出，引入创造出于教学内容相关联的场景或氛围，引起学生们的情感共鸣，在一定程度上，引导学生正面直观的掌握教学内容，从而达到心理教育的理想效果。

一、中职心理课的特点

心理健康教育课程与其他学科课程不同，心理健康教育课程不仅仅是简单的知识上的传授，而是在于为了让学生拥有适应环境，完成人际关系与自我的管理，调节情绪等心理能力。心理健康的教育，主要引导学生的情绪和提高自我调节能力。在心理健康的教育中，教师应该不断的引导，让学生体验各种心理环境，让学生完成自我认知和完善的过程。学生在课程教育中，不断的分享总结，相互学习，可以更加感受同龄人间的生活阅历和丰富的情感。体验式教学方式更加适合学生，站在学生的角度，解决学生应该面对的心理问题，完成学校制定的课堂教学任务。

二、提升体验式教学对中职心理课效果的方法

随着教育的不断改革，中职院校越来越注重培养学生的综合素质。在中职心理教育课上，体验式教学可以促进学生心理与身体健康发展。体验式教学换句话说，就是具体实践。在体验式教学模式中，要不断的关注实践。让学生通过老师设定的情境来感知，掌握心理教育的知识和调节情绪的技能。作者在课堂教学中，实践体验式教学的过程总结出以下几点。……