甘 霖 裴 培

（东北大学 辽宁沈阳 110004）

十九大报告提出的习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，也是新时代全面推进依法治国方略所要遵循的指导思想。十九大报告对新时代中国特色社会主义法治建设的理论创新、实践要求和全面部署，为全面推进依法治国、建设社会主义法治国家指明了方向。新时代的大学生，是推进依法治国、建设社会主义法治国家的中坚力量，作为接受高等教育，具有较高素质的群体，当代大学生的法治思维培养层次，将决定着整个社会法治思维、法律素养水平。近年来，如何提高大学生法治思维的问题引发各高校工作者的广泛探讨和深入调研，本文总结前人经验，着眼于提高大学生法治思维的研究，以巩固普法和法治宣传教育的成果，希望为建设社会主义法治中国贡献绵薄之力。

一、法治思维的基本内涵

法治思维是十八大后兴起的一个词汇，它与市场经济思维、“互联网+”思维等词语一样随着改革开放和社会主义现代化建设的不断推进，经常出现在各类文件、报告及讲话中。2010年《国务院关于加强法治政府建设的意见》（国发〔2010〕33号）首次提出法治思维的概念，并突出法治思维是一种解决经济社会发展中突出矛盾和问题的能力。

关于法治思维在学术上的定义，有学者认为，“法治思维是建立在法治理念基础上，并运用法律原则、法律规范、法律精神、法律逻辑对遇到的问题进行分析、综合、判断、推理、形成结论的思想认识活动与过程”。……