周智娟

（湖南省长沙市田家炳实验中学 湖南长沙 410000）

在实际进行初中数学教育过程中，家长和学校也特别重视对初中生各项能力的培养工作，虽然落实了新课程标准对教育方式进行了改革，但只是单纯的侧重逻辑推理能力培养，没有关注锻炼学生的其他思维能力。初中学习是培养学生各项思维能力的关键时期，所以学校要创新创学方式，加强对学生进行合情推理能力教育，有效的培养合情推理能力能够有效辅助初中学生学好新的数知识。

对学生开展合情推理能力的教学发展方向有两种：1.培养初中生对解题信息的合理选择能力、整理能力；2.培养初中生对解题过程进行合理推测、简单归纳与大胆验证能力等，其既能锻炼学生的数学解题能力，又能加强初中生对数学知识的掌握能力，也是提高初中学生文化素养的重要方法。

一、合理掌握教学节奏 培养学生合理推理能力

学生步入初中学习阶段是挖掘和培养所有能力的关键时期。初中数学知识越来越深，所学的知识面也很广，对函数和概率的知识点会深入学习，学生要具备很好的学习能力才能更好的学习数学知识，这就要求初中数学教师合理进行教学节奏，选择有效的教学方法，更好的开展学生合情推理能力的教学。

二、初中数学教育合情推理能力培养办法

1.数学代数教学过程中加入合情推理能力

初中时期“代数”是整个初中阶段很重要的学习内容，便于初中学生以后能更好的学习高中阶段数学知识。……