王海奕

（湖南省衡阳市衡南县第九中学 湖南衡阳 421171）

与初中政治简单的道德品质的熏陶不同，高中政治从经济、政治、文化与哲学四个反面不同的角度对学生进行教育，使学生更为了解思想政治的内容，而不仅仅局限于初中政治的道德品质内容。政治生活化教学是高中政治新课改的方向与教学要求，教师在对学生授课时，要将思想政治理论与实际生活场景充分融合，使学生在学习的过程中了解应用方法，为高中生的世界观、人生观与价值观做出正确的导向，使学生能够尽快培养正确的思辨能力，为适应之后的环境改变打下基础。我国高中政治教育过程中存在一些问题，教师应当积极应对新课改背景下政治教学的变化与发展，使学生以最合理有效地方式进行政治学习，增强自身文化积累与道德素养。

一、高中思想政治教育现状

我国目前高中政治课堂的教学模式依然受到“应试教育”的影响，部分教师在教学过程中依旧使用之前的教学方式，将高中政治教学死板的理解为高中政治理论教学，阻碍了学生学习积极性的发展与发挥。部分教师教学观念的陈旧会使学生在学习过程中无法感受到政治学科的魅力，学习氛围压抑，无法有效提高学生的学习兴趣。高中政治课程主要是为了培养学生在学习过程中深入了解思想政治，深入学习思想政治，为学生树立正确的三观，培养学生成为德才兼备的优秀人才，目前高中政治课堂还无法达到要求。……