张殿清

（吉林省长春市一五四中学 吉林长春 130000）

由于当今学生对教育的要求越来越高，教师需要的教学技巧和方式也必须不断更新，在这种情况下，出现了情景教学这一新型教学模式。在这种教学方式下，学生可以更好的投入到课堂之中，教师的课堂教学效果可以得到更好的保障。如今，许多学校的教学课堂都引入了这一种新型的教学方式。而对于初中的化学教学，老师们也应该顺应发展的需要，力争走在教育发展的前端，将情景化教学这一新型的教学模式融入到化学的课堂教学当中，灵活地为化学课堂教学创设情境。通过这种方式不但可以使教师对学生的教学形式更加多样，使教师对学生的教学课堂更加有吸引力，让学生对学习化学这一学科更加有兴趣、有信心，从而更好地提高教师化学课堂的教学效果，利用这种教学方式还可以充分地调动学生的积极性和自主性，使学生的思维得到锻炼，使学生可以更好地、多方面地发展。而想要有效地利用情境创设融入到初中化学课堂中进行教学，教师可以参考以下内容。

一、通过对学生提问题巧妙创设教学情境

化学教师在对学生的课堂教学过程中，想要有效地激起学生对学习化学的热情，教师可以通过适时地向学生提问问题来提高学生在课堂上的注意力，增强课堂上和学生的交流，引起学生对教师的提问进行思考，逐渐地引导学生走入教师所想要创设的情境，让学生更加积极地投入到课堂当中来，使学生的思维变得更加活跃，让学生更加喜欢教师的课堂，更加喜欢化学这一科目。……