（邹城市第一中学 山东邹城 273500）

著名教育学家乌申斯基指出，如果没有兴趣进行引导，仅仅只是强制进行学习安排，那么这种学习将毫无用处，也不会让学生对学习拥有求知探索的欲望。所以，从这点来看，兴趣就是学生学习的最好导师。尤其是在我们高中的地理学习上，因为地理知识本身比较繁杂，而且系统性比较强，地理问题的解答上往往也需要具备足够的系统知识及能力，从而推进地理问题的合理解决。所以就必须要在兴趣的引导下，主动进行地理知识的学习和探索，进而根据我们自身的学习情况，掌握到合理有效的学习方法，不断推进地理学习的合理开展。这就要求我们在日常的地理学习方面，通过合理有效的方式，全面培养我们的地理学习兴趣，进而促进地理学习的有效性提升。[1]

一、推进形象直观的课堂学习

在我们日常的学习过程里，课堂学习占据了几乎一半以上的时间，所以如何有效提升课堂学习的兴趣及学习效果，是目前地理学习的重要内容。地理课堂学习上，因为讲述到的内容会与图片还有实际的生活相关联，所以在课堂学习的时候，必须要实现形象而且直观的学习拓展，才能从多层次多角度上实现课堂学习的兴趣培养，并借此实现课堂学习的效果提升。例如在地理课堂学习上，提到了地球和宇宙的概念及关系，因为我们本身对于宇宙的概念及奥秘比较好奇，对于那些自然景观以及昼夜……