（吉林省镇赉县建平乡中心小学校 吉林镇赉 137300）

数学作为小学阶段的主要课程，在培养学生数学思维、提高逻辑思维方面发挥着重要作用。课堂上通过合理提问，吸引学生注意力，避免出现走神情况，顺利完成教学目标，提高教学效率。

一、联系实际，明确课堂提问目标

小学数学课堂小学中提问是必不可少的环节，但提问的次数并不是越多越好，也不是什么都可以作为问题提出。教师设计问题时考虑学生的具体情况，根据学生情况设计问题的难以程度，引导他们主动思考，养成良好的思维模式，提高问题的实效性与教学效率。

如，教师创新教学方法，讲解“三角形面积”知识点时，教学打破传统方法，带领学生在课堂上剪出三角形图像。接着引导学生思考：三角形与正方形的不同之处？如何计算三角形的周长与面积等。指导学生相互交流合作，提出自己的疑问，小组内无法解决的，教师在帮助解决，让学生带着问题思考与分析。三角形面积计算就是二分之一底乘高，学生提出为什么要除以2时，教师带领学生一起分析研讨，加深记忆。

二、活跃氛围，培养学生问题意识

小学数学教师，结合学生的兴趣与爱好开展教学活动，在这样的环境下学生可以主动提出自己的疑问，实现课堂氛围的活跃。教学过程中要正视学生的差异性，实现师生平等，构建和谐的师生关系。教学过程中要提高学生发言的创新性，鼓励学生将自己的想法表达出来。……