（云南省昆明市经济技术开发区第一中学 云南昆明 650217）

语言是文化的重要组成部分，与文化有着不可分割的相关性与整体性。语言同时也反映着一个民族的文化，不同的民族历史发展过程、生活环境、生活方式等都渗透在各自的语言中。学习一种语言，也同时在学习着与它相连的文化。学习外语的主要目的是交流。英语作为最重要的信息载体之一，它已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。

特别是近几年，我国的英语教育不断改革，教材在改，教法在改，教育观念也在改，从小学开始增加了英语课，更为孩子们提供了学英语的机会，创造了学英语的条件，因此英语教育教学取得了显著成绩。但英语教育的现状与时代发展的需求还存在着差距。因此近几年英语教材不断更新出版，国家又出台了新的课程标准，对我国基础教育中英语课程提出了新要求，制定了新的教学任务。在新课标中提到：英语课程的任务之一是帮助学生了解世界和中西方文化差异，拓展视野，加深对本民族文化的了解，发展跨文化交际的意识和能力。但是目前我们中学中没有开设专门的文化背景知识课。那么怎样在我们初中外语课堂中教学外国文化背景知识呢？在新教材的教学中，我有以下几点体会：

首先，教师本身必须不断提高自身的文化修养，扩大自己的知识面，且要不断与时俱进。过去人们常说：给学生一滴水，教师要有一桶水。而今是一个信息时代，教师的一桶水已远远不够了，教师必须是一条河一条江，源源不断的长流水，才能满足学生的需求。……