（四川省宜宾市南溪区罗龙实验小学 四川宜宾 644104）

《触摸春天》是小学语文人教版第八册第五单元的第一篇精读课文，这一单元的主题是热爱生命。本单元的单元目标是：1.感受生命的美好。2.体会课文中含义较深的句子。3.搜集、了解更多热爱生命的故事。教学所面对的学生是小学四年级下学期年仅十岁的孩子。他们还未形成非常严密的思维，但是他们也有自己擅长的——连大人都佩服的想象力、纯真善良的心地。因此我们语文老师的职责就是要千方百计引导学生放飞想象，同时用心关注、发现生活的美，擦亮孩子发现美的眼睛，培育孩子热爱生活的心。而本篇文章的主人公安静的“神奇的灵性”就是抓住蝴蝶，因此，让孩子寻找灵性的过程就是不断丰富孩子体会的过程。本课的教学目标是：理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。

一、本堂课的教学流程

整个教学过程，我主要采取的是诱思导学模式中的—诱思品读模式。模式流程是：激发兴趣，质疑引入——初读感知，再次质疑——品读体验，探究文本——拓展阅读，总结升华。在上课之初，我以谈话引入，让学生说一说整篇文章让自己印象最深的画面是什么？从而激发学生学习的兴趣。在初读课文时，我让学生带着“哪些画面让你感动？读了这些画面，你们又有什么疑问吗？”这些问题读课文，边读边勾画，汇报自学成果，学生再次质疑是什么原因让这神奇的事情发生了？……