（江西省抚州市临川一中 江西抚州 344100）

新课程改革指出，在未来的教学过程中，教师应突破传统教学理念的束缚，树立以学生为本的教学理念，尽可能突出学生的学科地位，注重培养学生的思维方式。培养他们积极学习的能力。下文主要围绕高中英语教学，就如何发挥学生的主体作用进行探究。

一、高中英语教学现状

1.教师的教学理念需要更新

在高中英语教学中，许多教师仍然采用传统的灌输方法，即将教科书的知识内容灌输到学生的思想中。也没有考虑学生是否能够接受，此外，在教学过程中，教师一味的使用板书式教学法，没有重视与学生的交流互动，所以导致学生的疑惑得不到解决，从而影响了学生的学习兴趣，不利于英语教学效率的提升。随着时代的变化与发展，人们的思想方式发生了较大的变化，所以教师如果再一味的运用传统的教学方式就很难达到预期的教学效果。故此，需要教师与时俱进，要及时更新自己的教学理念，要突出学生的主体地位，在课堂中要尊重学生的观点与看法，要引导学生去寻找答案，而不是告诉他们最终答案。

2.教师的教学手段较为单一

在高中英语教学中，很多教师都比较习惯用板书教学方法。这种方法非常简单，操作方便，深受教师的喜爱。 然而，这种教学方法比较简单，非常枯燥，很难激发学生的学习兴趣。如果学生对学习英语不感兴趣，那么他们将不可避免地影响后的学习。为了提高英语教学效率，教师应当丰富自己的教学手段，要根据课堂的教学内容来选择相应的教学方法，如采用多媒体教学法；……