（湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学 2017级1班 湖北恩施 445000）

前言

作为一名理科高中生，在正式学习的过程中必须要掌握正确的学习方法，才能够有效促进学习效率的提升。一旦学习方法存在问题或者根本就是不适合的，就会使得学生花费了很多的时间去学习，但是效果并不显著，而且学习压力变大，整个学习过程也会很吃力。而生物课程作为我国高中学科教育体系中的重要组成部分，对于提升学生的综合能力起来说具有关键意义。只有注重对生物学习的方法进行总结，才能够为广大高中生提供学习参考。

一、研究高中生物学习方法与经验的重要意义

在人的一生中会有很多次受到教育的经历，从小学开始逐渐过渡到大学阶段。在这样的一个过程中，小学是人生的启蒙阶段，有助于人们建立最基本的学习方式和学习习惯；初中作为一个过渡阶段，是人们对多种类型知识进行接受的关键时期[1]；高中则是一个人在学生学习阶段中最重要的组成部分，也是学生面临人生转折的重要时期。因此，对于高中所有科目的学习，都必须要采取合理的方式才能够获得较高的学习效率。生物课程作为一门相对来说比较复杂的课程，不仅仅涉及到理解背诵，有时候还会有一些计算题的出现，需要学生能够建立积极的思维模式，将学习其他科目的学习理念进行改变、学习方式进行优化和结合，并有效地根据老师实际的教学能力和自身的学习情况，合理、高效、科学地确立出适宜的学习目标，然后根据学习目标制定具有针对性的学习方案[2]。……