姚兴礼

（辽宁省盘锦市大洼区新建学校 辽宁盘锦 124202）

一、小学音乐舞蹈教学中存在的问题

1.学生参与度较低

部分小学音乐教师在进行教学过程中，会按照自己教学的步骤将教学内容灌输给学生，学生只需要跟随教师一步一步完成学习内容就可以了。这样的课堂教学安排忽视了学生的主体地位，学生在音乐教学中参与度较低，严重阻碍学生发挥自身积极性与主观能动性，无法正确结合音乐与舞蹈，干扰学生艺术素养的培养。

2.部分教师综合素质较差

部分音乐教师自身专业素质较差，自身教学水平有限，严重影响了小学音乐课堂的教学质量，无法将音乐与舞蹈相结合进行教学，影响学生艺术素养的培养。

3.教学形式单一落后

部分教师完成小学音乐课堂教学的形式方法比较单一，学生的主要工作是跟着音乐教师一句句的学会某一首歌曲，或是在教师的教导下学会某一首歌的舞蹈动作，没有任何创新与趣味，使学生逐渐失去学习音乐和舞蹈的兴趣，难以提升学生的艺术素养。

二、小学音乐教学与舞蹈教学相结合的有效措施

舞蹈与音乐相辅相成、相生相长，处于小学时期的学生活泼好动，无法长时间专注于同一事物，因此，教师必须重视舞蹈与音乐的结合才能吸引学生的注意力，使学生将自己的精力安排在音乐与舞蹈的学习中，最终培养并提升自身的艺术修养。

1.教学课堂设计

（1）课堂导入

如何有效的导入小学音乐课堂教学内容，这是教师需要重视的首要问题。……