彭 慧

（山东省肥城师范学校附属小学 山东泰安 271600）

在小学课堂中开展美术游戏活动可以培养小学生的动手实践能力和创作能力，新课标教学标准中明确规定：要让学生在兴趣中学习，在快乐中感受艺术的魅力，帮助同学们个性往良好的方向发展。因此，教师应该充分发挥美术游戏课堂模式的优势，营造出愉快的课堂教学氛围，使同学们的思维能力与自主探索能力得到发展。

一、游戏教学法在小学美术教学中应用的意义

1.有利于激发同学们学习的兴趣

正所谓：兴趣是最好的老师。只有同学们对所学的内容感兴趣，教师的教学才能达到事半功倍的效果。在小学美术课堂中融入游戏教学，有利于将同学们的注意力吸引到课堂中来，在兴趣的基础上，他们更容易发散思维，自然也就能更快更好地学习知识。比如：在《生活中的趣事》单元的教学时，教师可以在黑板上画出一个大圆，然后请同学们猜一猜这个大圆是何物？学生们积极思考，有的人说是月饼，有的人说是太阳，有的人说是篮球等等。其实，这个问题没有一个标准的答案，但是可以让同学们积极发散思维，将他们学习的动力激发出来了。

2.有利于发展同学们的创造创新思维

小学生处于思想发育的关键阶段，对周围的一切事物都充满了好奇心，因此，美术教师在课堂上应该积极利用游戏教学，以此来吸引同学们的注意力，激发他们学习的热情，营造出愉快和谐的学习氛围。……