何淑丽

（马山县周鹿镇拔翠小学 广西南宁 530617）

一、营造和谐的师生关系

以身作则是指教师在对学生进行思想品德教育时，要用自己的言论和行为对学生施加影响，给学生作出榜样。教育家孔子说过：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”“学高为师，身正为范”。世界观、人生观、性格等形成的重要阶段正是学生时代，在他们的心中教师是智慧的时代，是高尚人格的化身。营造和谐的师生关系主要表现在以下几点。

1.班主任要规范自己的仪容和衣着，言必行、行必果。

2.班主任要创造合作讨论的机会，让师生、学生、教师之间平等对话、坦诚交流。

3.班主任要维护班级的团结与和谐，及时予以处理和发现学生之间、师生之间的不和谐事件。

4.班主任应当平等对待学生，在班级工作中，无论是学习好的学生还是学习有困难的学生，班主任都要平等对待。

二、培养学生良好的文明礼仪

营造和谐的课堂氛围是培养学生良好礼仪的基本措施。部分学生相处，常“粗言”相待恃强凌弱，这也是形成班级紧张气氛的原因之一。班主任进行礼仪教育，也是对学生性格教育的当务之急。比如：我经常利用早操集会、思想品德课教育学生。首先，班主任要让学生明白与人相处要发自内心的尊重，做到以“真”待人。还要认识到“一个人的礼貌是一面照出他的肖像的镜子”，礼貌不是虚假的表达，而是一个人爱心的呈现。第二，要经常使用礼貌用语做到以礼待人。如经常使用“你好”、“你先请”、“谢谢”、”“对不起”、“再见”、“不用谢”、“没关系”、等礼貌用语。……