（江苏省溧阳市溧城中学）

法治教育是学校德育工作中不可或缺的重要内容，唯有加强对学生的法治教育，方能切实维护未成年人的合法权益。为强化初中阶段法治教育的实效性，作为初中思品教师，在教学过程中要重视学校教育与法治教育的结合，重视课堂法治教育的有效实施，致力于传统教学模式的改进，方能尽可能降低未成年人犯罪事件的发生概率，帮助学生做合格的公民。

一、有效利用思想品德课中有关法治的内容，开展法治教育

要切实凸显初中思想品德课程在预防未成年人犯罪中的关键作用，其首要任务便是培养一批高素质的思想品德教师队伍，如此方能确保法治教育内容在初中思想品德课程中的有效渗透，进而保证法治教育在初中思想品德课程中的开展效力。

如在进行“抵制不良诱惑”一课的相关内容教学时，教师应将法治教育的重点集中到对金钱的认知上，让学生意识到“强行向他人索取”属于违法犯罪行为，方能帮助学生树立正确的金钱获取意识。又如，当在讲授“网络上的人际交往”时，教师除了要向学生讲解网络的优势外，还需使学生了解网络的弊端，使其认识到网络的两面性，从而“取其精华，去其糟粕”，方能发挥网络在学生学习生活中的积极作用，避免网络中的不健康信息对学生产生的不良影响。在此过程中，教师还应有意识地培养学生辨别是非的能力，方有利于促进学生的健康成长。……