（湖北省黄冈市黄梅县独山镇中学）

“微课”作为一种新的教学手段，被广大一线教师所认同和使用，“微课”的优势体现在许多方面，例如对于教学重难点的分析，教师可以通过播放自己的微课省略反复的教学讲解过程，学生也可以通过观看“微课”释疑解惑，一遍看不懂可以反复看。除此之外，“微课”还是教师相互交流教学方法的平台，更是教师展示自己教学成果以及教学艺术的舞台，“浓缩的都是精华”，微课就是这句话的生动写照，由于“微课”的内容紧凑，时间上有明确的限制，因此需要教师在制作“微课”时进行精心的选材，每个环节都要精益求精，除此之外，“微课”的制作要求教师会录制视频，剪辑和修改过程还需要用到一些视频和音频软件，这都需要教师不断地学习和进步，从而适应这种新的教学交流方式，以下是笔者就“微课”的设计和制作发表的一些个人看法。

一、什么是“微课”以及“微课”的分类

“微课”从字面意思可以理解为“微小的课程设计”，由此可见，微课是一种以教学设计为主要内容，以教学环节为主要表现方式的课程。其不同于传统课程的一个很重要的标志是“微课”的教学环节和内容都是通过视频的方式展示出来的，教师是通过视频传播自己的教学构想以及教学过程。“微课”的特征之一就是“微”，视频内容一般控制在五分钟左右，最多不超过十分钟，因此，“微课”所展示的一般是教学过程中的重点或者是难点部分，有必要进行反复讲解或者强调的内容。……