一、中学生的心理品德和修养呈下滑趋势

现在学生的体质健康水平在逐年下降，其实现在中学生的道德品质也在滑坡，现在教师对孩子的共性评价就是现在的孩子越来越难教了，即使在体育课堂上，学生顶撞老师也是随处可见，为搏得学生的哄笑接老师的话茬 ，师道尊严荡然无存。耐久跑的教学中，学生擅作主张投机取巧抄近道缩跑距，虚报圈数，其实这不仅仅是对耐久跑的认知不够，更是对体育运动的育人功能认知的偏差。很多学生在技能学习中稍微有一点难度就不愿意尝试，在学习中稍微有一点困难就止步不前，遇到挫折和打击以后灰心丧气，向失败屈服，不能形成正确对待失败的态度，对体育精神不能正确地理解和领悟。

二、中学生心理品德和修养下滑分析

学生的道德品质滑坡源于传统体育课教学活动没有摆正学生核心素养中品德修养的发展的位置，十八大报告立德树人的核心素养突出的就是教学改革要关注学生的核心素养的发展，中学生的体育核心素养主要是从体育知识和运动技能，以及情感态度和价值观方面完成建构，体育核心素养是中学生全面优先发展学生素养的模型建构，体育人文知识是人发展的文化基础；运动技能是学生外化的运动能力呈现，心理品质的发展对人的健康成长起着举足轻重的作用，体育课在培养中学生心理品质方面具有独特的优势，体育教师可以通过体育教学或比赛活动培养学生顽强的作风，磨砺学生坚强的意志，增强学生自我认知，提升品德修养。……